2023年中班数学序数教学反思(八篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。中班数学序数教学反思篇一1学习1-10的序数，会从不同方向辨别数序。2培养幼儿对数字的认识能力。3了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动过程：(一)小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁?(二)小动物找家1摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰.2看一看第几号房子是谁的家?3"小动物"听音乐模仿各种动物的动作，幼儿园学习网教案网音乐停，迅速跑回自己家，问："你住在第几号房子里?"(三)找座位1玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第几号车箱找座位2小剧院：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场坐相应的排与号.老师查票，幼儿说出自己是几排几号(四)住楼房1老师与幼儿每人带一张照片2画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上3幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里4看一看某某住在第几层，第几号5看一看第几层，第几号住的是谁?活动反思：能与同伴合作，并尝试记录结果。生活中的数学学习是幼儿园数学教育的主要途径。序数是幼儿生活、游戏中经常接触的概念，但儿童对数感念的理解往往是零散的、经验化的，需要教师的梳理和提升。本活动在幼儿生活中积累的数学经验基础上，充分利用游戏的动力性、趣味性，帮助幼儿理解序数的方向性，强化序数在生活中的应用。活动设计操作性强，注重动静结合;儿童相关经验较为丰富，教学准备充分;在关注幼儿数学概念建立的同时，渗透语言教育、自我保护教育p>(三)找座位1玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第几号车箱找座位2小剧院：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场坐相应的排与号.老师查票，幼儿说出自己是几排几号(四)住楼房1老师与幼儿每人带一张照片2画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上3幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里4看一看某某住在第几层，第几号5看一看第几层，第几号住的是谁?活动反思：能与同伴合作，并尝试记录结果。生活中的数学学习是幼儿园数学教育的主要途径。序数是幼儿生活、游戏中经常接触的概念，但儿童对数感念的理解往往是零散的、经验化的，需要教师的梳理和提升。本活动在幼儿生活中积累的数学经验基础上，充分利用游戏的动力性、趣味性，帮助幼儿理解序数的方向性，强化序数在生活中的应用。活动设计操作性强，注重动静结合;儿童相关经验较为丰富，教学准备充分;在关注幼儿数学概念建立的同时，渗透语言教育、自我保护教育，突出融合课程的理念，注重幼儿多方面能力的培养。在组织过程中，我尽量用生动、活泼，富有儿童情趣的语言表达，密切关注幼儿在活动中的表现和反应，给与积极应答。幼儿学习常规良好，能有序的参与教育活动，效果良好。中班数学序数教学反思篇二1.引导幼儿学习1~5的序数，并能用序数词正确表示5以内物体排列次序。2.通过活动，让幼儿初步理解简单的序数与物体之间的对应关系。3.培养幼儿的观察、思维能力。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。1.重点是让幼儿理解简单的序数与物体之间的对应关系2.难点是怎样拼数块一、出示挂图，让幼儿初步感受序数师：今天，宝宝兔和它的朋友们一起到游乐园玩。我们也一块去看看有什么好玩的。（出示挂图）乐园里有小火车、过山车...看，小动物们已经在排队买票了。小朋友帮忙数一数有几个人在排队买票？（五个）师：找找看嘟嘟牛排在第几位？（第三位）师：戴眼镜的小朋友排在第几位？（第四位）师：我们再来看看乐园里面的小火车有几节车厢？（五节车厢）师：排在第三位的车厢是什么颜色的？（黄色）师：过山车有几节车厢？（五节）师：从1的方向开始数，贝贝羊排在第几位呀？（第四位）二、出示火车挂图...
