叶脉书签的实验心得体会简短制作叶脉书签后的感受心得(三篇)心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。推荐叶脉书签的实验心得体会简短一1、尝试运用不同的工具探索制作叶脉书签。2、体验制作的乐趣、体验成功的喜悦。制作叶脉书签，对于各种年龄的孩子都是一种感兴趣和动手操作能力的培养。中班幼儿的小肌肉动作已渐渐地发展、提高了，他们对身边的自然物本来就比较感兴趣。通过提供一些较丰富的小工具，如：不同的刷子、毛笔，这些都是他们平时经常见到和使用的工具，让他们在自己亲自体验操作中获得劳动成果，他们会感到特别的开心和满足。活动前，通过环境的创设、欣赏，幼儿对叶脉书签有了一个初步的认识。活动中，教师通过出示图谱的形式，让幼儿讨论制作方法，把教师的讲述转化为幼儿的讲述，充分体现了幼儿在前、教师在后的教育理念。第一次操作是给幼儿自我尝试的机会，鼓励他们不轻易放弃克服困难的尝试，增强自信心，并为幼儿提供一个相互交流的机会。第二次操作是让幼儿在第一次操作的基础上学习用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，让每个幼儿有机会参与尝试、有机会获得成功。教师则作为一个支持者、合作者、引导者的身份出现，活动结束部分引出下次活动内容：如：第一组，外出找树妈妈。第二组，做礼物送给好朋友。两个活动的结合体现了动静交替，让幼儿亲近大自然，使自然环境成为教育幼儿的宝贵资源。教学反思制作叶脉书签，对于各种年龄的孩子都是一种感兴趣和动手操作能力的培养。中班幼儿的小肌肉动作已渐渐地发展、提高了，他们对身边的自然物本来就比较感兴趣。推荐叶脉书签的实验心得体会简短二一枚叶脉书签作文阳光，从窗户上斑斑驳驳地落下来，跑到我的书上玩耍，我一手翻着这本古色古香的书籍，一手握着那只青色的叶脉书签。这书签上的叶脉清晰可见，落叶的纹理错落有致，在它的尾端系着翠色流苏。我把它举过头顶，榕树叶漏下的点点光斑从它身上穿过，折射出丝丝柔和的光，仿佛又把我拉回从前......那天，舒穿着一件天蓝色的连衣裙，脚上的鞋也是新的，漂亮极了。她拉着我的手到外面玩，我们转着圈，笑着，玩着。忽然，我感觉我的手一滑，好像会把舒甩出去，正想要提醒她，舒却摔倒了，双腿膝盖流了血，鲜红鲜红的，她却没有哭。我一下子懵了，直说对不起。似乎就在一瞬间，老师来了，把舒送去了医务室。三天之后，舒回来了。“你看！叶脉书签！”“啊，好美呀！”“看看上面的花纹，好美！”“是呀！”“卖给我吧！我想要！“什么？叶脉书签！趴在桌上的我立刻坐了起来，看见舒正拿着一枚古色古香的书签，她身旁围了一些女生，正满脸羡慕地看着。望见舒手上那一枚叶脉书签，它的身上正折射着从窗户那里投进的一缕阳光，点点时光似乎在她手中凝聚。我和舒就这样，在三天后，也一直没有说过话。我们之间变得陌生，冷淡。但是我的冷漠是伪装出来的，我心里多么希望跟舒道歉，请求她的原谅，但我却没有勇气这么做。我害怕舒不原谅我，害怕我向她道歉时，舒当众拒绝我，让我很没有面子。可是，过了好久我才发现，比起我们的`友谊，丢了面子又算得了什么呢？在三周之后，我邀清了舒和几个同学来我家过生日。但是，今天下起了雨，像泼，像倒，珠帘似的雨从天而降。隔着窗户侧耳倾听片刻，淅淅沥沥的声音传入耳中。过了好一会儿，除了舒，大家都来了。可是我不明白，为什么她还不来呢？是不是有什么事？她接受我的邀请吗？“叮咚”门铃响了，我赶忙跑去开门。是舒，她穿着雨衣，珍珠般的雨珠从她的衣角滑落。我正想叫她进来，她却挥挥手，往我怀中塞入一个盒子，行色匆匆地消失在雨帘当中了。我的生日派对开完了，她们也陆陆续续地走了。天，放晴了，我拿着许多礼物来到门外的榕树下，依次拆开。有人送贺卡，有人送玩偶，还有人送一些小饰品......当我最后拆开舒的礼物时，从里面飘出了一封信：很抱歉，我没能来参加你的生日会，你一定会问我为什么。其实我本来礼物也不能给你...
