2023 年幼儿园小班表演区教案(实用 7 篇)作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。幼儿园小班表演区教案篇一《山羊踩痛小公鸡》描述了山羊踩痛了小公鸡，就向公鸡表示歉意。体现了山羊懂得礼貌的美德。歌曲是 2/4 拍节奏。我们知道，节奏是音乐要素之一。因此，知识点是 2/4 拍节奏的强弱特点。1\. 欣赏歌曲，熟悉歌曲内容，能进行简单的表演。 2\. 学说礼“”“” 貌用语 对不起没关系 ，能原谅别人的错误。 1\.在幼儿自由活动时播放歌曲，让幼儿提前熟悉旋律和歌曲内 容。 2\. 录音机、磁带，山羊和小公鸡的胸饰。 一、欣赏歌曲，边听边拍手，初步熟悉故事内容 我们呀跟着歌曲拍出好听的声音，能不能乱拍啊？ 乱拍的话 录音机会生气的！好，小手准备！ 师幼一边拍手一边欣赏歌曲。歌曲听完了，看谁最能干，已经知道故事里有谁了，请举手告 诉我 哦，故事里有山羊和小公鸡对不对啊？谁知道他们两个人发生什么事了？二、分段欣赏情景表演，通过提问，进一步理解故事内容并能 模仿山小公鸡的动作进行简单的表演。 1\. 欣赏歌曲第一段的情景表演。 好，节目看完了，谁知道山羊和小公鸡怎么了？ 哦，山羊呀不小心踩痛了小公鸡。那山羊的动作是怎么样的？我们一起来学一学。小公鸡的动作呢？我们来学一下。它的表情是怎么样的？我们 也一起来学一下。 那山羊踩到了小公鸡它是怎么说的？我们 一起来说一下。 师幼共同表演第一段山羊的动作。2\. 欣赏歌曲第二段的情景表演。 节目又表演好了，小公鸡有没有生气啊？它的动作是怎样的？我们一起来学一学。那小公鸡有没生气啊？那它是怎么样的？我们也一起学学看。小公鸡一点也没生气，那它是怎么说的啊？我们也来说说看。三、请幼儿分组进行角色表演1 、教师与集体幼儿进行角色表演。 哇！小朋友们表演的可真 好！我们一起来夸夸自己。 好，我们先学山羊的动作再学小 公鸡的动作好不好？ 师幼 随音乐进行集体的歌表演。 2、请集体幼儿自由选择角色进行 分组的角色表演。 恩，我们表演的可真好啊。我们请郑老师和我们一起来表演好不好？老师来表演山羊，郑老师表演小公鸡，请想当山羊的小朋友来蔡老师这，想表演小公鸡的小朋友到郑老师那去。好，那我们比一比，看看是山羊做的好，还是小公鸡表演的好 好不好？ 分角色进行歌表演。 四、教师小结。 谁表演的好啊？我觉得山羊和小公鸡都表演的很好，我们送自己一个大鞭炮。 那你们喜欢不喜欢山羊和小公鸡啊？为什么？ 小朋友们你们会说吗？《山羊踩痛小公鸡》是一首带有故事情节的歌曲，容易帮助幼儿记忆。在欣赏歌曲，理解歌曲内容，懂得影响了别人要“”“”说 请原谅 、 对不起 之外，还让幼儿尝试歌曲内容进行表“”演。在开始之余，教师利用前面的 甜嘴巴娃娃 来进行故事的延续，然后在进行分段欣赏，根据故事内容来记忆歌词。在最后的环节让幼儿对歌曲内容进行表演。但是课中也发现了一些问题，就是有些幼儿对歌曲的内容的记忆还是不能很全，经常唱一句，忘一句，以至于在后面的表演环节孩子不能根据自己的理解来进行表演。 幼儿园小班表演区教案篇二 1．两两自主阅读，了解故事的主要内容，感知小动物聪明、善良的形象特点。2．感受阅读带来的快乐，乐意在集体面前大胆表达自己的想 法和感受。 3．培养善于思考、敢于求异的思维品质。教师绘画、幼儿涂色的小图片(数量是幼儿人数的一半，内容与故事有关) 、液晶投影仪、大图片一套。 1．幼儿两两自主阅读小图片，相互讨论师：这是我们自己涂色的小图片，两个小朋友一起仔细看一看图上讲的什么事情，然后把看不懂的地方提出来两人讨论讨 论。 2．集体交流阅读疑问，进一步理解故事情节师：哪幅图看不懂你们可以提出来，其他看明白的小朋友可以讲给他们听听。(幼儿提出哪一幅图片有疑问时，教师就在液晶投影仪上显示这一部分内容并定格，集中讨论。)“”幼儿对 小刺猬戳破了蹦蹦床，怎样才能还在上面玩耍 这个问 题展开了激烈...
