行书书法创作说明范文怎么写如何写书法创作说明(五篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧关于行书书法创作说明范文怎么写一一、二年级写字兴趣小组的同学虽然写字比较漂亮，但是还没有什么写字的基础，他们的写字习惯也不是很好，有的同学写字时坐不端正，爱说话，有的同学没有写字的运笔趋势和写字的笔锋。一年级学生有较好的写字兴趣，但在运笔、笔锋、间架结构等的把握上有待提高。针对以上孩子的特点，本学期写字兴趣小组的教学目标如下：一年级：1、让孩子对基本笔画、运笔做到心中有数，写字时注意笔锋。2、能够写好楷书基本笔画、独体字。3、学习观察、分析字的能力。二年级：4、学习偏旁的写法，影射间架结构的知识。5、巩固并不断强化基本的运笔，写出漂亮的线条。6、学会基本的观察、分析字的技能。一、二年级：1、帮助孩子们养成良好的写字习惯，纠正写字的姿势。2、写字时能做到不说话，静静地写，以便修身养性。3、知道写字时的“三个一”：即眼离本子一尺，胸离桌面一拳，手握笔尖一寸远的地方。4、知道正确的坐姿：头正、肩平、腰直、足安。1、保证书写的时间——周五下午第二、三节课练字一小时。2、规定集中练字的地点----二一班教室3、提高每次的练字兴趣。（1）及时批改当天的练字本，下一次练字时及时表扬写的好的同学。（2）对每一位同学实行奖励制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次。4、评选出较有管理能力的小组长，让兴趣小组活动有序进行。5、在学校宣传窗和班级教室进行书写作品展览，展示学生的学习成果。6、积极地组织好每一次的课堂纪律，为练字提供好的学习环境。7、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为书法高手，都能把字练好。8、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把字写好。1、复习巩固基本笔画的写法2、每次教学六个基础字，每字一行把字练好。关于行书书法创作说明范文怎么写二“子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团活动开展的情况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批评指正。精心设计，自编教材。自印“字”帖，免费供应为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这也许是我的真实写照吧。合理安排,循序渐进。为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画顺序。在学生进行书法训练过程，适时地对优秀学生进行表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信心。一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。”通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。激发兴趣，活动经常为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。我还鼓励学生参加学校的书法比赛，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报比赛，收到了较好的效果，深受广大师生和家长的好评。总结不足，改进方法在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。书法学习比较枯燥乏...
