科学书籍的读书心得体会和感想科技书籍读书心得(2篇)当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。描写科学书籍的读书心得体会和感想一科学是人类对自然规律的认识和总结，它给人以智慧的曙光，少年时国家萌芽，热爱科学从我做起，发展科学从我做起，弘扬科学从我做起。我们一定要以科学的态度看待问题、评价问题而不鲁莽逝信得看待问题。知识用于生活，也源于生活，听过这样一个家喻户晓故事：牛顿一人在家中的果园中，由于边走边思考，无意间撞到园中的苹果树，这是一颗苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，见到了苹果，这是他又沉思：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空，最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律，万有引力。当他生在苹果园的苹果树下，看着苹果从树上落到地下，并思考它的原因的时候，命运早已注定，他的理论会影响整个世界的未来，他成功的所有秘诀就是善于发现。所以，我们要擦亮自己的眼睛去凝视这个世界，你会在冰火霎那之间，突然发现：天空竟然是蓝色的，梨子竟然是长在树上的，叶子到了秋天竟然会落下的许多科学家都是这样，在科学实践中都是那么仔细，没有一点马虎，科学之中不用“可能、应该”字眼。只要我们善于思考，敢于创新，再加上搜集资料，记录笔记，一般问题都会迎刃而解。科学就是一个不断思考，不断提问，不断探索的过程，我们在这个过程中，开始理解，开始相信，开始热爱，开始拼搏，我们融入科学，科学融入我们。描写科学书籍的读书心得体会和感想二1\.通过比较了解事物间的细微差别，了解米饭中含有淀粉，淀粉遇碘酒会变色。2\.对学生进行简单的思维能力、操作能力的训练。3\.培养学生对科学的兴趣和探索的精神，学会使用工具进行验证的科学方法。了解米饭中含有淀粉，淀粉遇碘酒会变色。1\.让学生学会使用科学的观察方法，有目的的研究。2\.对学生进行简单的思维能力、操作能力的训练。小组材料：一小团米饭、一些大米、一次性饭碗1只、水桶1只、金属汤匙1个、淀粉、一次性筷子4双、蜡烛1支、水1小杯、碘酒1瓶、滴管2根、火柴1盒、白纸5张、棉花签2根、培养皿1只、毛巾1块、废物盘1个、塑料药匙1个。教师材料：一次性筷子1双、金属汤匙1个、淀粉1小包、白纸1张、米饭、滴管2根、水1小杯、碘酒1瓶、棉花签1根、废物盘1个。（一）导入（1分钟）谈话：（出示米饭）同学们，你知道这是什么吗？今天我们就来观察米饭。（板书课题：米饭的观察）（二）观察米粒与饭粒有什么有同。（8分钟）1\.现在，我们来比较一下米粒与饭粒有什么不同？小组讨论一下，可以从哪些方面来比较？（大小、软硬、粘手与不粘手、颜色、形状、香味、味道）2.学生分组观察，教师巡视。3.汇报比较结果。4.有同学发现米饭越咀嚼越甜，我们一起来试一下。（试两次）有谁知道原因吗？（板书：淀粉）（三）淀粉的观察（29分钟）1\.观察淀粉（14分钟）（1）谈话：米饭中含有淀粉，淀粉经过咀嚼后会变成有甜味的糖类。同学们想知道淀粉是什么样的吗？可以用什么方法观察？学生观察淀粉，并汇报。（白色、细、滑）（2）刚才，同学们通过看、摸、闻观察了淀粉，现在金老师把一小勺淀粉倒在汤匙里，加一滴管的水，再用筷子搅一搅，淀粉会有什么变化呢？大家动手观察一下。（3）如果把这淀粉糊用火加热又会有什么变化呢？想做这个实验吗？这个实验要用火，所以特别要注意什么？（注意：安全）学生分组实验，并汇报实验发现。（淀粉像米粒一样加水加热后变大了。）2、碘淀反应（14-15分钟）（1）谈话：同学们观察得真仔细，点蜡烛、拿米饭，手都弄脏了，现在大家到水桶里把手洗一下，我看哪个组动作最快。洗干净了吗？金老师不放心，我请一样东西来帮忙。（出示：碘酒）认识吗？有什么用呢？教师示范消毒。（给拇指和食指涂上碘酒）学生拇指和食指消毒。（2）谈话：消好毒了吗？现在我们来做个有趣的实验。在每个课桌里都有一张白纸，请大家把它拿出来。现在，请每个同学用这两个消过毒的手指，捡出4粒米饭，排列在...
