2023 年初中九年级语文上册 《范进中举》教案及反思 九年级上册语文《范进中举》PPT(十二篇)作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。2023 年初中九年级语文上册《范进中举》教案及反思 九年级上册语文《范进中举》PPT 篇一因《范进中举》是长篇小说节选，学生要想较好地完成该课的学习目标，宜课外阅读《儒林外史》全书，对该书的整体情况，包括所刻画的人物，所选取的典型题材，反映的主题，主要的艺术手法有个大体的了解。学习本文时，着重从范进的语言、动作分析其性格，抓住范进中举前后的不同遭遇及中举后喜极而疯的原因的讨论分析，理解本文的主题及艺术特点。 【教学目标】 1 、了解《儒林外史》的介绍。 2、欣赏小说的 讽刺艺术。 3 、了解封建科举对知识分子的毒害。 【教学重 点】 1、个性鲜明的人物语言与动作。2 、对比、夸张与直接写实在讽刺小说中的作用。 【教学难 点】 旧小说中的雅语与口语。 【教学媒体】 录音机、投影 仪。 【其他】1 、教师推荐《儒林外史》精彩片断。 2、学生预习课文，分 析人物形象。 【课时安排】 2 课时。 【教学过程】 第一课时〖教学内容〗1 、介绍吴敬梓与《儒林外史》。 2、从范进中举前后地位、经济状况变化把握科举制度的罪恶，从周围人的态度变化了解 世态。 3、范进喜极而疯片断精读。 〖教学过程〗 教学过程设计意图一、导入新课古代的科举制度不但麻烦，而且森严，过了这一关，还不知道是否能过下一关，其考试内容多为八股文和试贴诗等。那时取得考试资格的童试令人神往，正考的乡试、会试、殿试令人生畏，八股文和试贴诗等令人胆寒。但是，读书又是步入官场、获得特权的最好途经，许多人靠此一步登天，因而它具有极大的魔力，令许多人趋之若鹜。今天我们一起来看看古代科举考试种的大喜大悲的人物──范进。(板书课题)介绍相关背景，扫除阅读障碍。 二、明确目标 1 、介绍吴敬梓与《儒林外史》。 2、从范进中举前后地位、经济状况变化把握科举制度的罪恶，从周围人的态度变化了解世态。3 、范进喜极而疯片断精读。明确学习目标。三、整体感知1、学生简介作家、作品，教师相机补充。吴敬梓，出身于一个世代书香门第，早年也曾热衷功名，便考场屡屡失意，同时在家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实，尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。“”儒林 指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。2 、听课文范读录音，要求： ⑴读准字音，体会语气，语调的运用，注意文下注释中一些旧小说中的词语的解释。⑵“”“围绕 中举 这一中心事件，按时间顺序将选文分成 中举”“” 前 和 中举后 两个部分。 检查预习情况。 通读课文，整体感 知。四、范进形象分析 1、中举前：学生默读第 1、2 两段，思考：两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么?“”“明确：如 这十几年，不知猪油也曾吃过两三回 ， 家里已是”饿了两三天 几句可见范进家境贫寒，而胡屠户对他的轻侮中“”可见他社会地位低下，面对屠户的训骂，他竟然 唯唯连声 。在这种情形下，他仍偷偷赴试，更表现出他对功名的热衷。2 、中举后： ⑴投影，放范进发疯的画面，学生读第 5 段范进喜极而疯片断，给其划分层次，并分析这里有哪些文句的反复，这种反复说明了什么。明确：范进喜极而疯的过程可以分为四个层次：昏厥──疯跑──跌倒──疯走上集。这里拍手的动作、笑...
