幼儿户外活动方案范文 户外活动活动方案幼儿园(8 篇)为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。幼儿户外活动方案范文(精) 一 玩法：出示一个格子房，上面有数字，用两个不同颜色的棋子来代表游戏双方，先用骰子随意地扔出一个数字（根据学习组成的情况来更换骰子上的数字）猜拳决定谁先走。两个格子里的数要合起来等于骰子上的数字。 活动对象： 3～6 岁的幼儿及其父母。 活动目的： 发展动作， 提高动手能力，使手部小肌肉群得到进一步发展。 活动材料：筷子二双，碟子二只，二只一次性杯子中分别放 10 粒青蚕 豆。 活动方法：由爸爸做裁判，妈妈和孩子分别用筷子把青蚕豆从杯子中一粒一粒挟到碟子中去。完成后，把青蚕豆剥去皮，看谁得胜，最后，由爸爸给优胜者＂颁奖＂。幼儿户外活动方案范文(精) “二 一、户外运动理念 遵循 以幼儿”为本 和运动课程的理念，尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发，在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。2、突出园本特色运动，将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合，实现运动课程的多途径、多载体。3、注重园内外多种资源的开发和运用，幼儿园、家庭共同合作，关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发，以利于幼儿在身体运动的过程中，体验运动的快乐，提高身体能力和运动素质，培养良好的社会性情感和个性品质。 二、户外活动目标 1 、有参与户外活动的兴趣 2、能在体验中 挖掘运动潜能、获取运动经验 3 、养成良好的运动习惯 4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力“同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平，以 阳光”运动课程目标 为依据，确立各年龄段的目标，又融入园本特 色运动的目标，二者彼此统整。 小班：(1) 对运动感兴趣，愿意跟着老师和家长一起运动。 (2)尝试并 喜欢玩球。 (3)尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本的活动方法。(4)愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征，有初步的运 动节律感。 (5)能听懂成人的简单指令，并试着听指令游戏。(6)愿意在大自然中锻炼，跟着成人一起尝试一些有趣的活 动。 (7)在成人的提醒下，不做危险动作，不到危险地方玩 耍。 中班：(1) 喜欢参加各类运动，情绪愉快，动作自然。 (2)会用多种方法玩圈。(3)能自主选择各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，在体验中获取运动经验，提高运动能力。(4)在运动中能遵守游戏规则，有一定的规则意识。对信号能 做出相应的反应。 (5)知道运动中不做危险动作，能初步控制自己的动作和行为，了解一些自我保护的方法。 大班： (1) 会跳绳 (2)能将各种器械和材料进行组合，积极探索新的玩法，获得与同伴共同运动的经验。(3)利用周围自然环境锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动。 乐于挑战自我，体验成功的快乐。 (4)遵守规则，有自信，能为同伴和自己加油喝彩。(5)具有安全意识，对危险的事能及时作出反应，能控制自己 的动作和行为，提高自我保护能力。 三、户外活动内容 1、区域性活动：各区体育器械、体操2 、一物多玩：球、圈、绳 3、一物精玩：袋、绳、布、轮胎 等 四、户外活动资源保障本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则，建立园本培训机制，通过园本教研活动，加强学习、实践交流、现场培训等方式，对教师进行实施园本化课程的实地培训。幼儿户外活动方案范文(精)三对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便大班孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究...
