我家的小黄狗 我家的小黄狗作文 400 字(九篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧最新我家的小黄狗(精) 一 1“、掌握本文生字生词，会用 纷纷、”激烈 造句，体会一些词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解小稻秧遇到了什 么危险，又是怎样脱险的？ 3、结合农村水稻种植的生活实践知识，理解除草剂、喷雾器4、阅读有关知识，充分运用想象力，说一说你长大后可以怎 样对水稻进行种植和管理。 了解水稻生长所需要的环境和除草剂、喷雾器的作用，继而培养学生对科学的热爱。 生字卡片 课件 第一课时 师：同学们，今天我们来学习《小稻秧脱险记》。请小朋友和老师一起读课题: 《小稻秧脱险记》师：同学们,你们读了课题后会想到什么呢?生 1:小稻秧遇了什么危险? 生 2:小稻秧是怎么脱险的? 生 3:为什么小稻秧会遇到危险呢?师:同学们想得好说得更好.现在就让我们一起走进课文，与小稻秧一起经历一次危险的遭遇吧.(生自读课文划生字词,画出不理解的词语。) 出示课件一棵小稻秧苗遇到杂草的围攻 生 1：课文是写小稻秧 苗刚到大田时就遇到许多杂草一拥而上抢营养的危险。 生 2：后来幸亏来了喷雾器大夫帮忙才脱离危险。 师：那么小稻秧苗为什么会遇上危险呢？ 生 3：因为刚搬到大 田，还很小，所以才会被杂草围攻。 生 4：因为小稻秧自己也需要营养，所以才不能让杂草抢走。师：大家都读得很认真呵。下面看黑板，请同学们说说看，都 认得那些生字？ 险、吵、杂、拥、拼、跟、谁、、欺、负、纷（汹、蛮、需、抢、警、剂、雾、微）小朋友注意看，这些生字哪些不要老师教，也不要看书上的拼音，你就认识? “”“”生：我认识 险 和 拼 。老师教过我们远离危险、珍爱生命。还有拼音的拼也认识。师：哦，这位同学真聪明，老师讲过的他都记得很清楚。大家掌声鼓励。生 2“”“”“”：我还认识 谁 、 吵 与 雾 。造句时我用过：不管是谁“”都要遵守纪律。作文时我写过 桌子与椅子的争吵 ，还有我家就有喷雾器，这个字老爸早就教过我了。 师：啊，这位同学能从多渠道学习语文，真棒！ (其他同学也都交流自己认识的字。生字教学的音很快解决。然后老师要求学生每个生字至少组两个词。)师：同学们今天学得很认真，生字都会了。现在老师要考考你们，你用什么方法记住这些生字词，我们来个比赛好吗？生 1：我记住了：险、吵、杂与拥字。险是左右结构左边耳朵傍，右边脸上的脸的右边；吵是用口去吵，杂有九根木头，拥是用和手。生 2：我记住了欺负、拼跟谁。谁如果欺负我，我就跟谁拼 命。 师：这可不行。同学之间要互相友爱，可不能拼命呵。生 3：这些字我都会默写了，不信，我就写给您看。其他同学也纷纷举手要上黑板写。师：老师相信你们都学得好，记得牢。我发现有的同学已经在第二遍读课文了。下面就请同学默读课文，边读边想你读懂了 什么？ (学生读，教师巡视指导)生小组讨论，交流生字词的音形义。师：还有问题吗?(学生摇头)看来需要老师帮助的很少很少，有些字平时就会的。识字任务完成了。下面我们还有一个任务。请大家一边读课文，一边把不懂的词语画下来。(学生读课文，画词语，教师巡视。让学生把不懂的词语写在小卡片上) 师：请写好的小朋友把小卡片举起来。(学生纷纷举起．老师把这些词浯板到黑板上。气势汹汹、激 烈、蛮不讲理、警觉、腊黄、纷纷。 (大家读词语)师：这些词，有的需要老师帮助，有的自己读课文就可以理解；请大家读课文，边读边想这些词语的意思。我相信，同学们能通过读课文理解这些词语。(学生读课文，教师巡视) 师：读完两遍的请举手。(学生举手)好，读的时候不仅要考虑词语的意思，还要做到正确、流利，如果能做到有感情就更好了。请大家再读。(学生继续读课文) 师：现在我们回到原先的问题上：小稻秧遇 到了什么危险？ 生齐答：遇到杂草要抢营养。 师：被抢走了吗？生：没有，后来幸好来了喷需器大夫，喷了除草剂，才使小稻 秧脱离了危险。 师：今天学...
