小学四年级语文上册教案（优秀 4 篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？这次帅气的小编为您整理了小学四年级语文上册教案（优秀 4篇），可以帮助到您，就是小编最大的快乐。 小学四年级上册语文教案 篇一 教学目的 认识 8 个生字，理“”解 自惭形秽、神采飞扬、热泪盈眶、妄自菲薄、自言自语 等 词义。 阅读课文，能抓住课文主要内容。 联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 分角色朗读课文。 教学重点 分角色朗读课文，抓住课文主要 内容。 教学难点 联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 教学过程 一、导入新课 1、提问：谁去过长城？谁知道长城砖是什么样子的？2、教师小结：长城是我国劳动人民修建的为了抵御外来侵略者用的。长城上的砖一般重量为 15 千克，长 36.5－38.5 厘米，宽 18－18.5 厘米。厚 9—9.5 厘米。今天我们来看一看这篇童话中的长城砖有哪些经历，遇到了什么问题，看看我们能不能帮助它。 二、检查学生自学生字情况 1 、字词：绵延、防御、羡慕 、自 惭形秽 、软缎 、陈列、镀金、里程碑、热泪盈眶、刚毅、灵 魂、妄自菲薄 2、解词：自惭形秽：原指为自己的容貌举止而感到惭愧，后来泛指自愧 不如别人。 绵延万里：延续不断，很长很长。 妄自菲薄：过分地轻看自己。 里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 三、 阅读课文 1 、学生自读课文，边读边批注。 2、思考：（1 ）在武器高度发展的今天，长城砖产生了哪些想法？（2 ）后来发生了一件什么事？ （3）听到人们对自己的高度评价，长城砖的思想有了什么样的转变？3 、展开小组讨论，合作学习。 4 、全班讨论。 5、分角色朗读。注意长城砖的心里变化过程，先是自惭形秽后惊讶而深思，到自信的语气。6、提问：这篇课文的主要内容是什么？（武器高度发展的今天，长城砖失去自信。有一天他被运往美国一座大城市展览，在人们的赞扬声中，他重新认识到自己的价值，懂得了要自尊自信的道理。7 、教师总结 你是如何理解文章中的最后一句话的？联系生活 实际谈谈你的想法。 四、小结我们每个人都要有自信心，自尊心，有的时候可能会遇到一些挫折或被人冷落了，但不要妄自菲薄，正确对待。成功了也不骄傲，这样才使我们有一个积极的生活态度，保持良好的心态。 板书设计 20 —— —— 长城砖 自惭形秽赞扬自尊自信 小学 四年级上册语文教案 篇二复习目标：熟练掌握第七单元的字词，能找准反义词，了解课 文的内容，知道从文中得到的启发。 复习过程： 一、 复习认 读的字 1、学生自由朗读生字表（一）中第七单元的生字，注意容易读错 的读音。 2 、 交流重点的读音：注意翘舌音：持（ ） 耻（ ） 逝（ ） 平舌音：素（ ） 前鼻音：愤（ ） 朴（ ） 3 、 交流多音字，并组词 量（ ）（ ） 盛（ ） （ ） 称（ ）（ ） 撒（ ）（ ） 二、 复习要求写字词 1、 读读词语表，记忆字形，注意难写的字 2 、 提出容易写错的“” “” “” “” 字：注意： 矛盾谦虚鞋懂 重点区分：抢 坦 般 阶 恼 朴 陶 抡 担 船 价 脑 仆 淘 3 、相信词语的意思，找找反义词 进攻 傲慢 丑陋 懦 弱 愚蠢 大方 冷漠 认真 三、 复习课文 （一） 复习《矛和盾 的集合》 1、 说说矛和盾分别有哪些优点和缺点？ 2 、 利用矛和盾的优点发 明了什么？ 3 、 从文中得到什么启发？ 4 、 例举课外的例子说 明最后一句话 （二） 复习《科里亚的木匣》 1 、 读读科利亚挖木匣的句子，找出动 作的词，从中觉得科利亚怎么样？ 2 、 读读科利亚挖木匣的句 子 1 找出两次挖有什么不同？2 从文中你又觉得科利亚有什么特点？ 3 、 从这个故事中得到 什么启发？告诉我们什么？ （三） 复习《陶罐和铁罐》 1 朗读复习 1-9 小节2 找出描写铁罐与陶罐神态的词 3 从中觉得它们有怎样不同的 性格特点？ 2 、《陶罐与铁罐》的故事告诉...
