《离骚》学习资料《离骚》反映了屈原对楚国黑暗腐朽政治的愤慨，和他热爱宗国愿为之效力而不可得的悲痛心情，也抒发了自己遭到不公平待遇的哀怨。下面是《离骚》学习资料，一起来看看吧。一、1,字音，修姱(kuā)羁(jījī)謇(jiǎn)侘傺(chàchì)溘死(kè)蕙(xiāng)揽茝(chǎi)谣诼(zhuó)方圜(yuán)攘诟(gòu)鸷鸟(zhì)延伫(zhù)芰荷(jì)岌岌(jíjí)杂糅(róu)兰皋(gāo)可惩(chéng)好修姱(hào)谇(suì)偭(miǎn)忳(tún)2.重点词羁：马缰绳和马笼头。喻指束缚。修姱：修洁而美好。揽茝：采集芳芷。比喻高尚的德行。谇：谏诤。灵修：神圣，指君王。浩荡：荒唐。众女：喻指很多小人。蛾眉：喻指高尚的德行。谣诼：造谣，诽谤。工巧：善于取巧。偭：背向，引申为违背。周容：苟合奉承以取悦于人。度：法则，准则。忳：忧闷。不忍：不能容忍。不群：不能合群。相道：观察、选择道路。初服：当初的衣服，比喻原先的志向。陆离：修长的样子。离尤：获罪，遭指责。“离”通“罹”，遭受;尤，过失。朕：我。秦始皇以前是一个普通的人称代词，谁都可以用，秦始皇以后成为皇帝自称的专用词。3\.词类活用：余虽好修姱以羁(羁，马缰绳和马笼头。此处名词用作动词，约束、束缚。)屈心而抑志兮(屈，动词的使动用法，使…屈;抑，动词的使动用法，使抑。)伏清白以死直兮(伏，为动用法，为……而伏;死，为动用法，为……而死。)高余冠之岌岌兮(高，形容词的使动用法，使……高。)长余佩之陆离(长，形容词的使动用法，使……长。)众女：喻指很多小人。蛾眉：喻指高尚的德行。谣诼：造谣，诽谤。工巧：善于取巧。偭：背向，引申为违背。周容：苟合奉承以取悦于人。度：法则，准则。忳：忧闷。不忍：不能容忍。不群：不能合群。相道：观察、选择道路。初服：当初的衣服，比喻原先的志向。陆离：修长的样子。离尤：获罪，遭指责。“离”通“罹”，遭受;尤，过失。朕：我。秦始皇以前是一个普通的人称代词，谁都可以用，秦始皇以后成为皇帝自称的专用词。3\.词类活用：余虽好修姱以羁(羁，马缰绳和马笼头。此处名词用作动词，约束、束缚。)屈心而抑志兮(屈，动词的使动用法，使…屈;抑，动词的使动用法，使抑。)伏清白以死直兮(伏，为动用法，为……而伏;死，为动用法，为……而死。)高余冠之岌岌兮(高，形容词的使动用法，使……高。)长余佩之陆离(长，形容词的使动用法，使……长。)二.重点句翻译1长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。译文：我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。2亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。译文：这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。3固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。译文：庸人本来善于投机取巧，背弃规矩而又改变政策。4宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。译文：宁可马上死去魂魄离散，媚俗取巧啊我坚决不干。5伏清白以死直兮，固前圣之所厚!译文：保持清白节操死于直道，这本是古代圣贤所称赞!6制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。译文：我要把菱叶裁剪成上衣，我并用荷花把下裳织就。7民生各有所乐兮，余独好修以为常。译文：人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且习以为常。8虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。译文：即使被肢解，我也不会改变啊，难道我的志向是可以挫败的吗?三、整体感知提问1：第一段中，诗人“太息”“掩涕”，为什么?明确：诗人是因为“哀民生之多艰”，即同情人民生活艰难。这两句形象地概括了诗人内心苦闷，忧国忧民的博大情怀，给我们塑造了一位“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的诗人形象。提问2：“余虽好修姱以羁鞿兮，謇朝谇夕替”两句在本节中有何作用?屈原一生“好修姱以鞿羁鞿兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”?有哪三个原因?明确：“余虽好修姱以羁鞿兮，謇朝谇夕替”两句启下。原因：小人投机(“众女”“谣诼”);君王“不察”，自己不愿同流合污。提问3：屈原怎么对待这种不公平的待遇?(用诗句回答)由此看出屈原是什么态度?表现了他什么样的感情?明确：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”(追求美德，至死不改。)“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”(疾恶如仇，不同流合污。)“伏清白以死直兮，固前世之所厚”(刚正不阿...
