创伤后成长研究进展罗贞贞【摘要】:创伤后成长是指个体在与具有创伤性的负性生活事件和情境进行抗争后所体验到的心理方面的正性变化。本文总结了对此概念的认识及其存在的争议,对它的解释模型包括经历困难的力量、心理准备和存在的再评价,对它的测量主要是创伤后成长评定量表应用最为广泛。而它与心理健康的关系仍存在争议。建议此领域的研究应从澄清概念入手,开展过程研究和纵向研究,建立行为指标,关注其临床应用,进行本土...
“五老”精神(jīngshén)助成长第一页,共十四页。老战士老教师(jiàoshī老干部)老专家(zhuānj老模范(mófàn)iā)第二页,共十四页。“五老”精神被概括(gàikuò)提炼为:忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献,简称“忠诚、关爱、创新、奉献”。第三页,共十四页。忠诚敬业今年,(jīnnián)我们的刘晓彤、章清、孙玮、陶玲四位老师正逢三十年教龄,在30年平凡岁月里,四位老师辛勤耕耘、无私奉献,对学生的热爱,对教...
大医二院,我成长的摇篮那时候,您30岁,我不满23岁。1993年8月8日。带着希望,带着梦想,带着大连医科大学〔原大连医学院〕毕业留校的通知书,瘦小的、怯生生的我走进您—大医二院,成了大医二院人。初来乍到,我不知所措,虽然经历过临床见习和实习,可是真正走上工作岗位的时候似乎一切都那么陌生。报道后,我住进了我院职工宿舍,也就是现在的博士生公寓。在那里,我深深地感受到大医二院人的可爱。因为水房、厨房都是公用...