小学英语如何说课心得体会报告 小学英语如何备课心得体会(三篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题小学英语如何说课心得体会报告一

运用过去时态的句子。在句型中操练达到熟悉程度上，培养学生的口语交际能力。 在反馈练习中，培养学生独立分析和解决问题的能力。

重点难点：

理解并运用过去时态的句子，用它来表达过去的事。

学生分析：

小学生学习一般靠直觉和体验，不善于把握语言规律，对老师依赖性强，而且以直观的形象思维为主，对语言的记忆以机械记忆占大多数，加之学生生源复杂，在英语方面的基础差别很大，这就要求教师选择适合的方法，让学生乐于并易于接受。

教法学法：

讲读、直观演示、交际、愉快教学相结合的方法;

教学过程：

一、课前准备。(warming—up)

1、师生互致问候。

2、师生同唱歌曲。 〖设计意图〗通过欢快的歌曲，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，为后面的任务活动做铺垫。

二、复习导入(presentation)

1、通过教学课件来复习所学动词及过去式，并用他们来造句子。

2、接龙问答。what did you do yesterday?

三、新知呈现

通过猜教师昨天买了什么来引出新课。

what did you do yesterday?

s1:you went to the park.

s:you went to the market. s:„„

t: es, i went to the supermarket

lease guess, hat did the teacher buy?

s: you bought„„。 that is right .you are clever. you want to know whatdid our friends do yesterday? et`s listen.

四、新语言知识学习。(study)

1、新词的学习

(1)结合光盘听录音。

(2)结合问题来理解课文did you break your toy?//did you see a scary thing?

(3)学习新词 scary break fall

(4)教师结合动作领读。

(5) 小组合作学习：总结句子构成方法。 一般过去时疑问句：did 主语 v„„?

yes, 主语 v。 no,主语 didn’t.

2、对话的学习及运用

(1) 连词组句 you、 did 、fall see 、a 、you 、did 、scary、 thing i 、yes 、did no 、 did 、i not

(2)bingo游戏。

五、任务活动。(follow-on activity)

1、运用所学的过去式的句子提问及回答，调查同学们的活动。

s1:what did you do yesterday?

s2:i went to the zoo. what did you do ?

s1:i played football with my father.

2、学生反馈

3、学生互评：哪组同学说的好?为什么?

引出对话中的礼貌用语

excuse me，thank you，bye-bye，you are welcome，进行礼貌用语的教育。

六、扩展活动

运用see, buy, go, listen 创编对话。

主题小学英语如何说课心得体会报告二

一、学生学习情况分析

三年级的孩子刚开始接触英语。教师首先要吸引孩子的注意力，尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即每天听读十分钟的英语，按时按要求完成作业，字母单词及时记忆;培养他们对英语学习的兴趣，营造一种适当的氛围，贴近孩子们的生活，让他们在体验中学习，进行适当的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩，及时表扬有进步的学生，并鼓励其他孩子向他们学习。另外教师要言出必行，布置的作业一定要检查，要让孩子感到一定的压力，不要让他们有英语课是耍耍课的思想，争取做到学差生每天过关。与此同时，还应积极地与家长取得联系，让家长清楚教师对每一位孩子的要求，请