网络安全与舆情心得体会报告 网络舆情安全教育心得(九篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于网络安全与舆情心得体会报告一

一、领导重视，机构健全

我局成立了以局长为组长、分管领导为副组长、各科室负责人为成员的网络安全检查领导小组，确定自查任务和人员分工，认真开展自查自纠。我局贯彻落实上级有关网络安全管理规章制度，根据我局的实际，制定了《信息网站管理规定》、《城域网管理制度》等规章制度，对内、外教育系统网络建立了硬件防火墙，对网络信息发布进行审核，成立网络舆情监测工作领导小组，及时进行网络信息跟踪处理，防止保密信息、有害信息的发布和传播。及时召开网络安全工作会议，提高机关干部对网络安全重要性的认识，认真学习网络安全知识，按照网络安全的各种规定，正确使用计算机网络和各类信息系统。

二、精心部署，积极推进

根据网络安全的新形势，我局召开了有各区、县级市教育局主管副局长、电教站长、局直属学校校长、学校系统操作员等人员参加的教育系统网络安全检查工作会议，明确要求，落实责任，制订网络安全实施方案，大力推进。

一是网站安全管理坚持“一把手”责任制，真正做到领导到位、机构到位、人员到位、责任到位。对设施落后、管理不善、安全防护能力薄弱的网站，能关则关;对功能单一具备合并条件的网站，能并则并;对自身欠缺管理维护监督能力的网站，坚持移交给大型有实力网络公司，托管使用。

二是对于信息点较多或网络较复杂的学校，要独立安装安全审计系统，对所有有线、无线上网设备进行全面安全审计，相关数据要接入公安局安全管理后台。

三是对于信息点较少、网络较单一的学校，要利用原有路由器或新增路由器，对学校所有有线上网的电脑实施ip地址和mac地址绑定，明确地址转换的对应关系。对校园无线wifi上网的设备，要利用有无线管理功能的路由器，实施用户认证方式进行管理，并利用网络服务提供商在互联网出口提供的安全审计设备，实施统一审计。

四是加强网络安全技术培训。我局采取“走出去，请进来”的培训方式，多次派技术人员到市经信局和公安局参观、学习、研讨和协商等，邀请市经信局和公安局的领导和技术员到我局指导工作。派出人员到广东省教育技术中心进行了教育网络与信息安全培训，举办了全市学校信息化系统管理员培训班，对学校信息化系统管理员进行了校园网络管理技术培训;举办网络管理技术培训班，对各区、县级市教育局系统管理员和局直属学校网络管理员进行了技术培训。

五是利用各种会议调研活动，对网络安全进行积极宣传教育。例如在今年10月召开的全市第二次教育信息化工作会议上，明确要求进一步加大投入，加强教育系统网络安全建设，确保我市教育网络安全稳定运行。

三、网络安全检查开展情况

我局积极开展网络安全检查工作，组织网络安全检查小组，采用单位上报自查报告、实地调研、实地抽查等方式，对网络安全进行全面检查。目前我局及局直属学校共有自建网站10个、租用网站空间5个。其中，局与中国电信__分公司共建教育城域网1个、租用网络服务平台1套，自建教育信息网站1个;局直属学校自建网站9个，租用网站空间5个。

关于网络安全与舆情心得体会报告二

按照《关于开展庆祝中国共产党成立100周年网络安全保障工作现场检查的通知》要求，现将我单位网络安全工作开展情况汇报如下：

（一）组织领导有力。成立由单位主要负责人任组长，分管负责人任副组长，相关业务科室负责人为成员的网络安全领导小组，负责统一组织协调本机关、网络安全工作。印发《网络安全责任制度》，落实网络安全主体责任，做到领导到位、责任到位、机构到位、人员到位、措施到位。

（二）教育培训常态化。及时组织学习习近平总书记关于网络安全的重要讲话精神，充分认识做好庆祝建党100周年网络安全保障工作的极端重要性和紧迫性。积极安排网络管理人员参加区委网信办组织的网络安全培训会议、网络安全应急演练等培训，提升安全防护技能水平。

（三）排查整改细致。及时排查区委网信办风险提示事项，对委机关全覆盖安装正版杀毒软件，要求职工定期对办公电脑开展杀毒、清理、体检等工作，确保办公网络安全。

网络信息安全专业技术薄弱，缺乏通信、计算机、软件方面的专业人才，网络安全主要依托干部兼职，专业技术水平不高，防护能力存在瓶颈，难以有效应对复杂网络攻击。

下一步,我单位将继续加大对网络安全系统的重视,同时督促网络服务商做好线路检查、维修工作,以防控结合,预防为先的工作思路出发,提高网络信息安全能力,强化办公室工作人员在网络化办公过程中的信息安全意识,确保最大限度地预防和减少网络安全事故的发生,维护市场办网络信息安全,确保政令畅通安全正常运行。

关于网络安全与舆情心得体会报告三

一、加强网络安全教育的必要性

网络为学生提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已逐渐成为学生获取知识、开阔视野、互动交流、增加阅历、放松身心、娱乐益智的重要方式。但是，互联网犹如一把双刃剑，在给学生的生活、学习和娱乐带来极大便利的同时，也给他们的成长带来许多负面影响，主要表现在：互联网上充斥着大量的色情、暴力和低级庸俗的内容，严重危害学生的身心健康;各类犯罪分子针对学生辨别力较弱和自我保护意识差的特点，通过上网聊天、交友等机会寻找目标实施诈骗、抢劫、_等犯罪活动;由于学生缺乏自控力，一些人沉迷于网上聊天、网络游戏等，导致出现心理扭曲、疏远家人朋友、荒废学业、健康状况下降等一系列不良现象;更有甚者模仿网上行为，搞犯罪活动。

大量学生遭遇网络危害的案例表明，学生的网络安全问题绝不能忽视，加强学生网络安全教育刻不容缓。

二、学生常见网络安全问题

要加强对学生的网络安全教育，就要了解目前存在的问题。下面我们列举一些常见的、学生容易出现的网络安全问题。

1、沉迷网络游戏

学生都有一种好奇、好胜以及对英雄的崇拜心理，网络暴力游戏的出现，正好迎合他们的这种猎奇和追求刺激的心理。他们通过操纵游戏可以得到一种强烈的满足感。而且，通过玩游戏，他们内心或多或少的压抑都得以宣泄和释放。在这种情况下，学生很容易对网络产生迷恋心理。由于学生是一个处于性格形成过程中的人群，其世界观、人生观和理性的价值判断能力都没有最终形成，极易受到带有暴力内容的网络游戏的影响，从而导致道德认知模糊，产生“攻击他人合理”的错误思想。延续到青年期后，极可能出现人际关系紧张、有暴力倾向等。在网络构筑的虚拟世界里，学生不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。许多沉溺于网络游戏的学生就是因为缺乏自制力而断送了自己美好的前途。更有甚者，学生在网吧几天几夜甚至连续十几天地上网玩游戏，到了不吃饭、不睡觉的疯狂地步，造成视力下降直至失明，甚至猝死在网吧。

目前，大量以飙车、砍杀、爆破、枪战等为主题的网络游戏，成为学生的新宠。这些暴力游戏往往以“攻击、打斗、暴力、色情”为主要内容，很容易使学生模糊道德认知，淡化游戏虚拟世界与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。一旦形成这种错误观点，他们便会不择手段地模仿欺诈、偷盗，乃至对他人施暴的行为，不但会在网上模仿，甚至会在现实生活中加以模仿。

2、浏览色情、暴力网站

虽然国家采取种.种措施净化网络环境，但总有少数人为了经济利益，在网上传播色情、暴力视频、图片和文学作品等。而学生涉世不深，对一些网站的色情、暴力等内容缺乏鉴别能力，盲目模仿，甚至参与违法犯罪活动。据犯罪心理学分析，学生性机能渐渐发育成熟，但往往性道德观念的形成落后于性机能发育的成熟，色情文化的污染最容易使这个时期的学生放肆地追求性刺激，再加上学生本

身喜欢模仿，好奇心强，易受暗示，在外界强烈刺激的作用下，很容易产生犯罪动机，从而走上违法犯罪的道路。

3、网上交友上当受骗

随着互联网的普及，很多人已把网上交友当成了交友的重要途径。但学生心理不成熟，缺乏经验，往往容易上当受骗，甚者会身遇残害。

网上交友所导致的失财丢命的案件频频见诸报端，新的案件、新的骗术仍然层出不穷，足见网络交友安全应警钟长鸣。

4、利用网络从事犯罪活动

网络的开放性、便捷性以及网络行为的隐蔽性使网络犯罪变得轻而易举，使犯罪成本大大降低，又容易满足一些学生不劳而获的心理，致使一些学生利用网络实施盗窃、诈骗、抢劫等犯罪。有的学生长期沉迷网络，导致性格变态，人格异化，视亲人、朋友、同事为仇人，动辄伤害他人;有的深受暴力游戏毒害，变得对生命麻木不仁，由网上打打杀杀变成现实生活中的杀人犯;有的由于陷入网恋而酿成命案悲剧;有的利用网络雇凶杀人、拐骗杀人;有的利用网络身份的虚拟性和隐蔽性诱骗妇女、少女，实施性犯罪;有的参加网络赌博、非法传销;还有的利用网络制作、贩卖和传播淫秽物品，等等。

5、上网成瘾

涉世不深，判断能力和自护能力较差的学生，经不住网络的诱惑，上网成瘾，直至成为“网痴”“网虫”。他们上网时间失控，总觉得时间短，得不到满足;每天最大的愿望就是上网，想的、聊的主要内容也是网上的事;在网上全神贯注，到网下迷迷糊糊，学习成绩明显下降;有点时间就想上网，饭可以不吃，觉可以不睡，网不能不上;对家长和同学、朋友隐瞒上网的内容;与家长、同学的交流越来越少，与网友的交流越来越多;泡网吧的主要目的是网上聊天、玩网络游戏，或浏览不良信息;为了上网甘冒风险，撒谎、偷窃、逃学、离家出走。

凡此种.种，网络安全问题已经成为了引发学生犯罪的最重要的诱因。据有关部门统计，在学生犯罪中，有80%以上是由于网络问题而引发的。网上的有害内容已成为吞噬部分学生身心健康的“电子海洛因”!

三、引导学生正确认识和使用网络

针对以上不良现象，班主任应采取积极的防范措施，从正面对学生进行引导，帮助学生正确认识和使用网络。

1、端正学生对网络的态度

辅导员要引导学生端正对网络的态度，我们要告诉学生：

(1)网络游戏本身并没有错，但长期沉迷于游戏不利于学习和身心健康，有些游戏所宣扬的暴力、色情等内容会诱使学生走上犯罪道路;仅仅利用网络进行游戏实在是“大材小用”，应该合理利用网络，利用网络的种.种功能为自己的学习、生活服务。

(2)网上交友有利于开阔视野、增加阅历，扩大学生交往范围，但由于网络的虚拟性给了许多心怀不轨的人以可乘之机。如果在交友时不加选择，随意与网友见面，就有可能上当受骗，造成人身和财物损失，甚至可能危及生命。

(3)一定要选择合适的上网环境。老师和家长并不反对孩子上网，但提倡有节制、有选择地上网。一些黑网吧很容易发生斗殴、被黑心老板扣押、环境恶劣而导致伤亡等事故。为了自身安全，应该在家长和老师的指导下在家中或学校机房上网。

(4)上网确实可以给我们的学习、生活带来极大便利，但不能因上网而忽视了现实生活的亲情、友情和学业等;网络并不是生活的全部，现实生活中的人际交往更为重要。

2、做好学生的心理疏导工作

丰富多彩的网上世界和简单快捷的网络文化，对学生具有极大吸引力，因而也极易使之沉迷上瘾。我们不能因噎废食，不能因为上网会使人的心理产生障碍而禁止或阻止学生上网;相反，应积极让已掌握计算机技术的学生上网。但对因上网而导致心理障碍的学生应积极进行心理疏导。首先是防患于未然，应在学生上网前就告知学生有关上网可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使学生尽量避免上瘾;其次是对已患上上网心理障碍的学生进行矫治，要求他们适当控制上网时间，要求学