Oxford English Book 1A Unit 2第一教时

Oxford English Book 1A Unit 2第一教时（通用2篇）

Oxford English Book 1A Unit 2第一教时 篇1

　　一、教学说明：

　　1.通过一个单元的学习，师生和生生之间已渐渐熟悉，他们对学习英语有了一些热情。

　　2.本课除了继续学习打招呼和学习用品外，还让学生学习如何介绍自己和朋友。

　　3.学生会更熟练地和他人打招呼，但对于介绍自己和他人有一定的难度。

　　二、教学内容

　　1)认知内容：

　　a.能向他人打招呼和学会介绍自己：         .  hello, i’m may.  hello, may.

　　b.能向他人介绍自己的朋友：hi, may.  this is tim.

　　c.在学习和生活中会礼貌地向他人借用物品：give me a ruler/rubber, please.

　　2）能力要求：

　　在学习和生活中能主动和他人打招呼，会向他人介绍自己和朋友。

　　3）情感态度：

　　通过问候和介绍结识朋友，让学生要有礼貌，要善于交朋友。

　　三、教学步骤：procedurescontentsmethodspurposei.pre-task preparation:warming up1.sing the song in a circle by actions.<good morning> 2.greetings.e.g.: hello, hi, how are you? (t—s  s---s)让学生围成圆圈唱歌，并配以一定的动作，活跃了课堂气氛。 通过师生和生生之间进行打招呼的练习，既巩固旧知，又为引出新知作[铺垫。ii.while-task procedure:1 sentences  teaching:hi, may. this is tim.       1 show a cartoon toy and say ‘hi, …’ to individual students in his tones: hi,…2 mime the toy and say ‘let me introduce my friend. this is …(t’ name)to elicit ‘hello/ hi …’3 let students introduce his friend s1: hi/ hello,… this is …s: hi/hello…4 show some people eg: tianliang, liuxiang to let students introduce.    通过卡通人物吸引学生的兴趣，由浅到难逐渐教授新句，便于学生接受和掌握。2 sentences teaching:hello, i’m may.hello, may.   1.say ‘ hello, i’m…...’to individual students.to elicit ‘ hello, (t’s name).’then exchange.2 show the picture of tianliang and let children mime him.s1: hello, i’m tianliangs2: hello, tianliang .s1: hello,i’m (s’name)s2: hello, (s’ name) (sh