能力的发展。

能力的发展。（通用5篇）

能力的发展。 篇1

　　区角活动

　　活动目标：

　　1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

　　2、乐意共享自己的和别人的快乐。

　　活动材料准备：

　　音乐区：钢琴、铃鼓、响板

　　动手区：编制板、细纸条

　　认知区：小动物图片若干

　　实践区：火腿肠，小刀

　　游戏区：娃娃家所需材料

　　计算区：数字卡片、计算题板、水笔

　　探索区：鸡蛋若干

　　生活区：筷子、小碗、菜、鞋带

　　活动过程：

　　一、  导入主题

　　1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学

　　会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）

　　2、 要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，

　　不怕失败，不轻易放弃。

　　3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友

　　动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？

　　二、幼儿自主活动；

　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

　　2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。

　　鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

　　3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

　　4       活动记 录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里

　　的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿

　　都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想

　　起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，

　　经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后

　　来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝

　　站起来。

　　三、师生交流共享：

　　1 让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信

　　心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大

　　胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织

　　的生梨展示给大家看等）

　　2 请

　　幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家

　　遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。

　　3 共同收拾各类教玩具。

能力的发展。 篇2

　　开展历史课外阅谈可以启迪学生的智慧，扩大他们的知识面，培养他们的自学能力,更能提高学生学习历史的兴趣，为学好历史创造条件。为了学生很好地掌握中国历史发展的线索，我向他们推荐了《上下五千年》《中国历史知识常识》等书。我还经常结合历史教材内容推荐课外读物，如在学习司马迁和《史记》这一内容前，我先要求学生们看《司马迁》这本书，这对理解《史记》的价值有很大的帮助，更能加强对学生的思想品德教育。另外，我还注重把课外知识引进课堂，以调动学生自学的兴趣。如学习“岳飞抗金”这一目时，我就让学生联系课外读物先说说岳飞是什么样的人，他的传说有哪些?学生说后，我又提问：同学们刚刚讲到的这些传说哪些是史实，哪些是虚构的呢？到底该如何评价岳飞呢？让学生带着这样的问题去自学，他们很容易产生兴趣，学习积极性提高。 开展历史课外活动是巩固自学能力的最好手段，这些年来，我带学生开展过多种形式的课外活动。如讲历史故事；开展历史知识竞赛；结合教学内容开展社会调查；组织收看有关电影、电视、录相等。另外要求学生每学期必须看一本历史课外书并写好读书笔记，在全班进行交流。在重大节日或纪念日，经常开联欢会或座谈会，让大家讲讲节日的来历，谈谈自己的感想、体会等。这些都有助于开阔学生的视野，培养他们广泛涉猎历史知识的兴趣和能力。  

能力的发展。 篇3

　　宝宝们的成长需要一步一步的走，许多的妈妈们往往都不注重宝宝们的翻身及爬行等等，其实翻身与爬行都能够提高宝宝们的能力，以下就让我们先具体的向家长们介绍下宝宝翻身的重要性吧！

　　宝宝什么时候会翻身

　　俗话说“三翻六坐八爬”。就是说，宝宝2～3个月开始尝试着翻身，主要是上身和上肢用劲，把头和上身翻过去，臀部以下依然是仰卧位。通过两三个月的练习，到5个月的时候，翻身的好几个动作配合协调好了，宝宝就能从仰卧翻到俯卧，还能主动支起上身并抬起头来，但还不能从俯卧位翻回到仰卧位。直到6～7个月，宝宝才能来回轻松地翻滚。

　　宝宝不会翻身的5种可能

　　亲子网，每个宝宝的发育不一样，翻身的时间会有不同，所以妈妈们对宝宝学翻身的早晚不需要紧张哦！要是宝宝长到五六个月还不会翻身，您可以依照下面的原因排查一下：

　　1.宝宝过胖，翻身很困难。妈妈需要多多帮助宝宝进行翻身练习。

　　2.宝宝穿太多穿过紧，好像被捆绑着，想翻也翻不动。您只要给宝宝穿一些宽松、柔软、舒适的衣服，就不会影响翻身了。

　　3.宝宝营养不良，身体瘦弱，骨骼缺钙，没有力气翻动肢体。注意科学喂养，常带宝宝到