《小小竹排画中游》优秀教案

《小小竹排画中游》优秀教案（精选16篇）

《小小竹排画中游》优秀教案 篇1

　　一、课题导入

　　读课题，先理解“游”的意思，再理解课题的意思。

　　二、范读课文，整体感知课文内容

　　播放小竹排在画中游的课件，配乐范读课文。也可以播放课文朗读的录音。

　　三、初读课文，学习生字

　　借助拼音读准字音，读通句子，小组交流记字方法。

　　四、朗读感悟

　　创设情境，使学生入情入境地朗读课文，感受江南水乡的美丽、富饶。

　　1、播放“小竹排在画中游”的课件，请学生说说小竹排顺水流，如果你坐在上面会看到哪些美丽的景物？（鸟儿、鱼儿、树木、禾苗）读有关句子，理解“密”、“绿油油”。

　　2、看到这些美景，你会说些什么？

　　3、为什么说小竹排是在“画中游”？

　　4、用多种形式练习朗读，感悟“江南鱼米乡”的美景。

　　五、拓展说话

　　再创情境，练习说话。

　　继续播放课件：小竹排游到了江南的其他风景名胜区，让学生进行情境说话练习，说几句赞美风景的话。

　　六、巩固识字，指导写字

　　七、课外延伸

　　收集江南的风景图片，在教室里展览；准备旅游照片，并作介绍。

《小小竹排画中游》优秀教案 篇2

　　课题 小小竹排画中游 课型 精讲 教学 课时 2 授课 时间   教学 目标 1.知识与技能：认识12个生字。会写3个字，认识横折、横折钩两个笔画和木字旁、草字头、绞丝旁3个偏旁。 2.过程与方法：正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.情感、态度、价值观：了解课文内容，知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 知识 结构图 小小竹排画中游     顺流而下         事物： 鸟      鱼     树木     禾苗         特征： 唱      游      密       绿油油   体味：江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 教学 重难点 教学重点：识字、写字和朗读课文。 学情 分析 学习起点预测 在学生初读课文时，要求他们借助拼音读准字音，难读的字要多读几遍，可通过认读生字卡片、同桌互读等形式巩固要人的字。 学习困难预测 指导学生识记字形时，可先学习新偏旁“木字旁、草字头、绞丝旁”，然后让学生自主识字，交流识字的方法，使学生在互相启发中，提高识字能力。 教学 具准备 课件、生字卡片     板书 设计 小小竹排画中游 小竹排 流 鸟儿    唱 鱼儿    游 树木    密 禾苗    绿   教学 反思 呈现 现象 在理解课文时，我让学生说说看到了哪些景物？这样的提问是第一次尝试，孩子们还是能很快领会到我的意思，说的也不错，这是让我欣喜的。 一部分学生的听课习惯比较差，注意力不够集中。   归因 分析 一部分学生的听课习惯比较差，注意力不够集中。特别有几个调皮的男孩上课比较自由散漫，以自我为中心。在学习常规上还应该加强训练。   改进 措施     调动学生的积极性。一部分学生在后半节课中，感觉精神明显下降，注意力不集中。虽然小孩子的注意力只能维持短短的几十分钟，但是我在教学中应该尽量增加趣味性来吸引学生的注意力，提高课堂教学效率，同时也要继续加强学生的课堂行为习惯的培养。  

　　教 案 续 页（第 一 课时）

　　步骤 教学流程 课堂调控 导入 一、谈话导入 同学们，我问你们一个问题，你们喜欢旅游吗？你都到过哪些地方？快给大家介绍一下。（评价他们热爱大自然、热爱生活） 今天，老师也想带你们去一个美丽富饶的地方看看，你们愿意吗？（出示江南水乡图片） 你从这幅图中看到了什么？看看谁观察得认真仔细，而且说话完整。（评价他们的观察能力和语言表达能力）   重 难 点 突 破 二、初步感知 多美的江南呀！ 有一首诗歌仅仅用了3句话，就把这幅江南的美景描绘得如诗如画，你们想读读吗？ （课件出示课文）读题目，板书题目。 快来看看这首诗是不是3句话？为什么？找找看这首诗歌又是怎么描写这美丽的江南的？板书：竹排、顺水流、鸟、唱、鱼、游、树木、密、禾苗、绿油油 分句朗读，理解“竹排、顺水流、密、禾苗、绿油油“等词。 齐读感悟。 再读，读出那种美的感觉。（教师指导朗读）（评价朗读效果） 三、学习生字 有几个字很淘气，从课文中跑了出来，你还认识它们吗？（认读生字卡片） 板书生字“树、苗、绿“，认识木字旁、草字头、绞丝旁3个偏旁。（评价识字能力） 这次看看谁的脑子快，眼睛快。首先认出这个字，然后再从课文中找见这个字，并从课文中把含有这个字的词找出来，并大声读出来。（评价学得快的学生） 从课文中找词你们找得很快，那要是让你们自己组词，能不能反应也这么快？看书65页二类生字，边读生字边组词。 你们真让老师佩服，认字认得这么快，找字找得这么准，那现在再看看谁背诵背得快。（评价背诵快的学生）   教学   拓展   诵读。 1.       教师配乐诗朗诵； 2.       生模仿练读； 3.       指读、轮读；     总结   提升 课外作业江南确实很美，我们的家乡也有自己独特的地域风情，有兴趣的同学搜集家乡的图片或资料，记在《知识小宝库》里。   课堂   练习   设计   同学们愿意做游戏吗？小组每位同学都读对词才能拼好飞机，飞机轮廓内有“江南、江水、禾苗。树苗、树本、树叶、竹排、木排、两岸、两天、绿色、绿地”等词。     作业   设计 必 做 1、生字每个抄写4个，组词两个； 2、朗读课文，背诵课文；     选 做 这么美的景色，应该让大家知道，请划竹排的小朋友准备好，大家坐稳了，把看见的风景向所有的老师介绍。

《小小竹排画中游》优秀教案 篇3

　　教学要求：

　　1认识12个生字。会写“口、日、中”3个字。认识2个笔画“、”和3个偏旁“山、艹”。

　　2正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　3理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

　　教学重点：是认记生字和朗读课文。要通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是个风景秀丽、物产丰富的地方。

　　教学难点：图文结合看懂图意，理解词句的意思。

　　教学准备：

　　1多媒体课件。

　　2挂图(投影片)。

　　教学时间：教学本课用2—3课时。

　　预习：正确、流利地朗读课文。理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。

　　第一课时教学设计

　　一、揭示课题

　　我们的祖国地域辽阔，物产丰富。特别江南地区，河流众多，盛产大米，所以称之为鱼米之乡。今天我们和图中的小朋友，乘着小竹排，一起到江南地区去看看那儿美丽的风光。

　　二、图文结合，弄懂图意。

　　1、学生一边听表现江南风光的民族乐曲，一边看图，看看图上画了什么？

　　2、让学生自由朗读课文。

　　3、按照从河面到两岸的顺序说一说。

　　（1）小朋友撑的东西叫什么？（小竹排）

　　（2）小朋友撑着竹排在河中游听到什么？看到什么？

　　（听到了小鸟的叫声，看到鱼儿在水里游，还看到两岸树木都长得很茂密，田里的禾苗绿油油。）

　　小结：江南水清鱼多；气温高，一年水稻能收两季，米也多，蔬菜丰富；由于雨水充足，树木也长得很茂密。所以人们称江南是“鱼米乡”。

《小小竹排画中游》优秀教案 篇4

　　【设计理念】

　　通过运用多种教学手段，用立体化的文本去撞击学生的心扉，充分调动学生的阅读欲望。使学生在读中识字，读中感悟，读中欣赏。读出美感，读出韵味，美读移情，培养语感。激发了学生对家乡、祖国的热爱之情。

　　【教学目标】

　　1、认识12个生字，会写“口、日、中”3个生字；认识笔画“、”和3个偏旁“山、”。

　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文；尝试看图模仿课文创编小诗。

　　3、了解课文内容，知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱祖国、家乡的思想感情。

　　【教学准备】

　　课件、生字卡片、课前背诵古诗《江南》。

　　【课时安排】

　　2课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、诵读古诗，激发兴趣

　　1、看课件诵读古诗《江南》。

　　2、谈话创境：

　　小朋友，在这首古诗中你看到了江南有哪些美丽的景色？

　　3、你知道江南在我国的什么地方？（出示中国地图了解大概位置）这节课我们要好好地去欣赏、了解咱们自己的家乡——江南。咦？大家平时出去旅游乘什么交通工具？今天我们乘坐的是江南特有的一种交通工具——出示“竹排”，指名拼读。你坐过吗？你有什么好方法记住这个“排”字吗？让我们怀着阳光般的心情，快乐出发吧！

　　二、情景渲染，揭示新课

　　1、欣赏江南风光：引导学生按顺序观察，说一说你看到了哪些美景？看到这么多的美景，你想说些什么？

　　2、揭示课题：小小竹排画中游（学习“中、游”，启发学生用自己喜欢的方式来记这两个字。）

　　三、初读诗歌

　　1、动画朗读。

　　2、自由读文，遇到不认识的生字怎么办？

　　3、同桌互读，和朋友互帮互学，共同分享进步。

　　4、读给全班小朋友听，伺机指导：如“绿油油”中的“油”应读yōu，练习用“绿油油的什么”说话。（课件出示课文）

　　5、分组读，齐读课文。

　　四、趣学生字

　　1、出示生字(带有声调的），请你自已认读几遍。

　　2、指名认读。

　　3、同桌互相说说哪几个生字我以前就认识的，在哪儿怎样认识的？哪几个生字我有好办法来记住它？

　　4、全班交流：教师及时总结学生的识字方法。（如：编顺口溜、编谜语、加一加、减一减等）

　　5、学习小组组织认读生字活动（去掉声调）。

　　6、识字游戏：小天使游江南。

　　7、出示词语宝典认读：

　　江南

　　江水

　　禾苗

　　树苗

　　树木

　　树叶

　　绿叶

　　果树

　　竹排

　　木排

　　两岸

　　两天

　　绿色

　　绿地

　　江河

　　长江

　　富春江

　　绿油油

　　三三两两

　　青山绿水

　　五、写字乐园

　　（学习写“口”“日