蘑菇该奖给谁 教学案例

蘑菇该奖给谁 教学案例（通用2篇）

蘑菇该奖给谁 教学案例 篇1

　　《蘑菇该奖给谁》是一篇童话，讲的是小白兔与骏马赛跑落后了，小黑兔与乌龟赛跑得了冠军，兔妈妈把大蘑菇奖给了小白兔。形象地告诉学生要敢于同高手比，敢于向强者挑战才能越来越出色，真正成为生活的强者，而眼光如果只盯着弱者，只会让自己不思进取，越来越落后。在整个教学过程中，我以题目为贯穿全文的线索，在提出：“蘑菇应该奖给谁？”这个问题后，并不急于让学生说出答案，而是引导学生钻进教材，去读、去领会、去讨论，允许学生有不同的意见。经过一次又一次的辩论，一次又一次深入的学习、探讨，让学生在争辩中成长，在思考中成熟，自然而然领悟到文中道理，我想这就是语文这门课的目的吧。下面是部分教学案例。

　　一、学习第八、第九、第十自然段。

　　1、师：小白兔，我的好孩子，妈妈要亲亲你，我还决定把这个最大的蘑菇奖给你。小黑兔，你们同意吗？

　　生：不同意。

　　师：为什么？

　　生：我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白兔？

　　师随着学生的回答出示句子：小黑兔不服气地问：“我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白兔？”

　　师：不服气的小黑兔一起来说说你们的理由。

　　生：齐读。

　　师：对呀，明明是小黑兔得了冠军，妈妈为什么不把大蘑菇给小黑兔，而要给小白兔呢？同桌交流一下。

　　2、生同桌交流：

　　生：小黑兔，因为你不敢和高手比呀。（因为我不敢和高手比呀。）

　　生：小黑兔，你虽然得了第一名，但是你一直和乌龟赛跑，是不会有进步的。

　　生：小白兔虽然落在后面，但他一直和骏马赛跑，一定会跑得越来越快的。

　　师：孩子们，说得这么多，到底什么是“高手”呢？

　　生：本领很大的人。

　　生：跑得快的人。

　　生：非常厉害的人。

　　师：那课文中的高手是指谁呢？

　　生：课文中的高手是指骏马。

　　师：骏马是什么高手呢？

　　生：骏马是跑步高手。

　　师：是呀，骏马是动物中跑得很快的，小白兔敢和骏马比赛真了不起！小黑兔，现在你们服气了吗？（生回答服气了。）妈妈把大蘑菇给小白兔是因为他（出示句子