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光太阳教案

2024-06-053

光太阳教案(通用4篇)

光太阳教案 篇1

  教学目标:

  1、喜欢春天、喜欢春天的阳光,乐意和同伴一起交流自己的感受。

  2、能用绘画的方式大胆表达,尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。

  3、萌发对文学作品的兴趣。

  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、培养幼儿高自控性和高兴奋性。

  教学准备:

  太阳图片、春天美好的景色图片

  教学过程:

  一、出示太阳的图片,老师提出几个问题供小朋友讨论。

  1、太阳是什么样子的?

  2、你们喜欢太阳吗?

  3、太阳照在身上是什么感觉呢?

  4、晒太阳的好处有哪些?

  5、晒太阳的坏处有哪些?

  二、诗歌:

  太阳,我喜欢你(将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏)图一(已画好):

  冬天过去了,春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光,我们一起找太阳做朋友吧。

  老师说:“太阳,太阳我喜欢你,你金灿灿的阳光从天上洒下来,把大地都变成了金色,真美丽”。

  天天说:“太阳,太阳,我喜欢你,你是暖暖的阳光照在我的'身上,让我觉得好象躺在外婆的怀里。”

  忙忙说:“太阳,太阳,我喜欢你,你让校园里的迎春花都开了,还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友”

  宁宁说:“太阳,太阳,我喜欢你,你照在我的脸上是好舒服的,好象老师的手在摸我的小脸蛋”

  奇奇说:“太阳,太阳,我喜欢你,你能帮助我们补钙,让小朋友都长得壮壮的。”

  三、鼓励幼儿续编诗歌:

  发挥小朋友们的想象力,将其改为诗歌。

  四、游戏:

  找太阳带领小朋友到户外找太阳、寻找阳光、充分感受阳光照在身上是什么感觉。

光太阳教案 篇2

  一、活动目标:

  1、学唱歌曲,尝试仿编歌词。

  2、感受歌曲中愉快的情绪,唱出歌曲中的喜悦情感。

  二、活动过程:

  (一)韵律活动“摘果子”导入

  秋天到了,果园里红色的苹果黄色的橘子都成熟了,我们一起去摘吧。

  是谁给了苹果、橘子这么好看的颜色呢?我们一起来听一听。

  (二)理解歌词

  1、老师范唱歌曲:你听到歌曲里唱了太阳喜欢谁?(根据回答出示图片)

  2、太阳喜欢它们都给了它们什么颜色呢?再来听一遍!

  3、教师再次范唱歌曲。

  提问:太阳给它什么颜色?

  根据回答出示相应的图片

  预设:第一句,将这句歌词有节奏的完整念一次,引导幼儿学说一次;第二句,根据回答唱出来;第三句:你看了图谱,知道这句歌词了吗?根据幼儿回答唱出来;最后一句,听琴声试着随老师演唱。

  老师再来完整演唱一次,你听听看,歌曲里哪些地方唱的是一样的?

  (三)幼儿学唱歌曲

  1、老师

光太阳教案

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