第三单元复习提纲

第三单元复习提纲（精选9篇）

第三单元复习提纲 篇1

　　第一课. 希腊、罗马与欧洲古典文明 

　　一. 早期爱琴文明与城邦国家

　　机构                        组成                             职责

　　公民大会                  全体男性公民           投票决定国家大事，最高权力机构

　　从公民中抽签              五百人议事会          处理日常事务，主要权力机构

　　从公民中抽签              陪审法庭               审理重大案件，最高司法机构

　　你如何理解：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不

　　是在少数人手中。”

　　积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；

　　消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。因此，雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。

　　城邦

　　雅典

　　斯巴达

　　地理环境

　　濒临爱琴海，多良港。

　　三面环山，中间为平原。

　　经济活动

　　航海、工商业发达

　　农业较发达

　　政治制度

　　奴隶主民主政治

　　少数奴隶主贵族专政

　　社会生活

　　文化学术发达

　　尚武，注重军事训练

　　.古希腊文明的两个城邦的强盛与衰弱的经验与教训？

　　答：①以经济建设为中心，大力发展生产力。②要增强军事实力，注重国防建设。③注重身体锻炼，提高全民素质，提倡全民健身。④要发展社会政治民主，让人民真正当主人。⑤不能搞霸权主义，争霸的结果只会导致灭亡。⑥要搞好内部团结，处理好区域间、城市间的矛盾。

　　二. 从共和国到大帝国

　　1、王政时代  公元前8世纪～公元前6世纪

　　从原始社会向奴隶社会过渡的时期

　　2、共和国时期   公元前5xx年～公元前27年

　　罗马执政官是共和国的最高行政长官，拥有很大的权力。

　　3、罗马帝国

　　（1）建立的标志

　　公元前27年，屋大维 自称“元首”，独揽大权  

　　（2）罗马帝国发展的表现

　　2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

　　（3）罗马帝国的分裂

　　东罗马帝国 ——拜占廷帝国

　　罗马帝国 ——

　　（3世纪）       西罗马帝国 —— 西罗马帝国灭亡（476年日耳曼人）

　　三. 西方文化之根

　　古希腊和古罗马文化表现在哪些方面？

　　1.      哲学（古腊语原意为热爱智慧）：古希腊：柏拉图  亚里士多德

　　2.      自然科学—西方近代科学的源头：

　　杠杆定律 浮力定律 螺旋提水器

　　3.      戏剧的故乡：

　　古希腊时期已经出现了戏剧，剧场设计奠定了今天剧院的雏形，反映了当时社会的繁荣和人们的社会生活。

　　4.      历史学：希罗多德

　　希罗多德注重事实，以历史事件为中心的叙述体成为欧洲历史著作的正规体裁。希罗多德被誉为“西方历史学之父”。

　　5.      法律：

　　罗马法—近代西方各国法律体系的基础

　　《十二表法》—古罗马的第一部成文法典

　　时间：公元前五世纪正式确定

　　内容：基本上是习惯法的汇编，内容庞杂。

　　作用：本质上是维护奴隶主贵族利益，但有了成文法就可以按律量刑。

　　影响： 是后世罗马法以及欧洲法学的渊源，始终是罗马的基本法。

　　古罗马的建筑类型主要有哪几种？

　　宗教建筑：神庙、祭坛

　　公共建筑：剧场、浴场、广场、斗兽场；

　　纪念性建筑：记功柱、凯旋门；

　　道路工程建筑：桥梁、道路、供排水系统

　　古希腊、古罗马建筑具有怎样的特点？

　　规模宏大、类型多样、建筑与艺术紧密结合、公路四通八达

　　古希腊和古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是拱券式及石制柱廊的建筑结构，均得到了现代人的继承和发扬。

　　现代体育馆和美国的州议会大厦分别继承发扬了它们的建筑艺术传统，说明了古典建筑艺术旺盛、活跃的生命力。

　　第二课  欧洲中世纪与基督教文明

　　一.  中世纪的王国与帝国

　　8xx年 教皇为查理加冕标志着：查理曼帝国诞生         

　　查理—这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？

　　查理为了取得基督教会的支持，巩固自身统治，需要加强与教会的关系。而基督教会为了维护自身的生存，也需要借助查理的势力。

　　意味着上帝对查理称帝的认可，意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与王权之间相互利用的关系及其联盟的建立。

　　1、为什么农民的身份变成了农奴身份？

　　农民是因无以为生，变成封建依附农奴的。

　　2、农奴与封建主之间的关系说明了什么？

　　封建制度的确立

　　3、这种关系对西欧社会产生了什么影响？

　　标志着西欧进入了封建社会

　　如何理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？这种情况在政治上会产生哪些影响？

　　1.封君和封臣之间确立了互有义务的封建主从关系

　　2.这句话反映了封建等级制度的特点。由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封君，而对自己封君的封君却没有臣属关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。

　　这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。

　　查理曼帝国的分裂：843年，查理死后，他的三个孙子缔结条约，三分帝国：西法兰克王国、中法兰克王国、东法兰克王国，后来发展为法兰西、意大利和德意志

　　二. 基督教盛行西欧

　　1.基督教的创始人，创立时间，创立地点和经典

　　犹太人耶稣，1世纪，巴勒斯坦地区，《圣经》

　　2.为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教

　　犹太人民不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败后，才将希望转向宗教，期盼上帝派救世主来拯救他们。

　　3.信仰上帝的人是富人还是穷人

　　在基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段。

　　4.富人加入教会，对基督教产生哪些影响？

　　上流社会的人士入教并把持了教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日益成为罗马帝国维护其统治的思想工具。

　　5.教会为什么积极靠拢王权？

　　利用国王的力量扩大自己的影响

　　6.后来教会势力发生了哪些变化  ？

　　在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领

　　域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力。

　　在中世纪，基督教成为欧洲占统治地位的思想。

　　三. 领主的庄园与市民的城市

　　1、庄园是由哪些设施组成的？

　　封建主的城堡、教堂、磨坊、耕地；农奴的住宅；公共牧场

　　2、庄园中的布局有什么特点？

　　生产、生活设施齐备；体现出森严的等级界限

　　3、这样的布局对人们生活有什么影响？

　　庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要，可以说是一个封闭自守的小天地。

　　1. 庄园内部的主要成员及其关系？

　　封建主（领主）：国王、贵族、教会   农奴：依附于封建主生存

　　2. 农奴的生活状况和社会地位如何？

　　无人身自由、世袭为农奴、无婚姻自由、无财产权、无土地

　　3. 在封建庄园中，封建主为什么可以剥削农奴？怎样剥削农奴？

　　封建主拥有土地；农奴向其缴纳租税，承担杂役。

　　城市的特点是什么呢？

　　自治，市民享有人身自由；手工业和商业发达，贸易繁荣

　　巴黎和伦敦：政治、经济和贸易中心

　　威尼斯、热那亚：对外贸易繁荣

　　佛罗伦萨：手工业发达

　　1. 行会的概念？

　　行会是城市手工业者按行业组成的组织，与城市同时出现。

　　2. 行会的构成？

　　行会与作坊；行头 、行东、帮工、学徒

　　3. 行会的作用？

　　积极作用：

　　保护同行手工业者的利益不受外人侵犯；

　　行会的师徒制度有利于技艺的传授；  参与市政管理，促进手工业者的团结。

　　消极作用：

　　避免了竞争，不利于生产的进一步发展和扩大。

　　你能说出欧洲中世纪城市和乡村生活的最大不同点吗？

　　中世纪乡村的基本组织单位是封建庄园，生活在其中的劳动者是依附于封建领主的农奴。他们为了获得土地的使用权，必须忍受封建主的剥削和压迫，交纳地租，服劳役。封建庄园是一个自给自足的经济单位，它的生产不是为了出卖，而是为了庄园内部的消费。

　　中世纪城市市民不再依附于土地，摆脱了封建义务的束缚和领主的控制，获得了人身自由。当然，封建主对城市仍有一定控制权，市民还要受到城市贵族的剥削。城市手工业者所从事的是商品生产，目的是为了出卖并获得利润。

　　第三课  阿拉伯帝国与伊斯兰文明

　　一. 伊斯兰教的创建与阿拉伯帝国

　　创始人：穆罕默德

　　时间: 7世纪（6xx年）

　　地点: 麦加

　　教义: 宇宙间惟一的神是“真主”安拉，而自己是“真主”的使者。他号召人们放弃其他崇拜，只信奉“真主”安拉。

　　信奉真主：安拉

　　教徒：穆斯林

　　经典: 《古兰经》

　　伊斯兰教徒被规定一生至少参加一次麦加朝觐

　　6xx年—伊斯兰教创立  

　　622年—建立政教合一国家政权（伊斯兰教元年）

　　630年—阿拉伯半岛基本统一

　　8世纪—地跨欧、亚、非三洲的大帝国  

　　10世纪—逐渐衰落

　　二. 阿拉伯—伊斯兰文化

　　阿拉伯—伊斯兰文化主要体现在哪些方面？

　　1、改造、传播阿拉伯数字

　　2、翻译、传播古代著作

　　3、清真寺建筑

　　4、数学、天文学、化学、医学等科学技术方面

　　5、文学

　　清真寺在建筑风格上的共同特点：以圆顶寺庙为主体，四周是拱门回廊，墙壁上装  世界文化传播者： 

　　1.把古印度人发明的十个数字符号传播到世界各地 2.把古希腊、罗马、印度的著作翻译成阿拉伯文，传播到世界各地3.把伊斯兰教和清真寺建筑风格传播到世界各地4.把东方的特产和先进技术传播到西方

　　在东西方文化交流中起桥梁作用，促进了世界文化和经济的发展。

　　阿拉伯文化有什么突出特点？阿拉伯文化对世界文明的作用表现在哪些方面？

　　特点：阿拉伯文化在当时具有领先的地位和融合的精神。地跨亚欧非三洲的阿拉伯帝国的形成，促进了伊斯兰文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的。既有鲜明的特点，又有很强的包容性。作用：阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。同时，它也把中国和东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉伯文化在西方文化交流中起到了桥梁作用。

　　为什么说在欧洲中世纪的乡村的庄园是一种封建性质的庄园？

　　答：因为①庄园中的一切产品都用于自身的消费，只有极少数自己不能生产的物品，需要从外部输入。这符合封建经济的自给自足的特征。 ②农奴自己没有土地，需要向主人领取一小块土地耕种，并按时向主人缴纳租税。这也符合封建生产关系的特征。所以我们说欧洲中世纪的乡村的庄园是一种封建性质的庄园。

　　重点问题：

　　一、希腊、罗马与欧洲古典文明

　　1、 古希腊文明的开端?p50

　　2、 爱琴文明形成的时间，以什么为中心形成的？p50

　　3、 古希腊最重要的两个城邦是_____________和_____________p51

　　4 雅典的民主制什么时候达到极盛，国家最高权力机构、司法机构分别是什么p51

　　如何评价雅典民主制? (积极、消极两方面) p 52

　　5、 罗马国家兴起的时间、地点？p52

　　6、 罗马共和国什么时候建立？p52

　　7、罗马帝国什么时候由谁建立？到什么时候成为地跨三洲的大帝国？到什么时候分裂成东罗马和西罗马帝国？哪一年西罗马帝国灭亡？p52、53

　　8、 西方文化之根是什么？p54

　　9、哪些方面说明希腊、罗马的古典文化是西方文明的源头？p56测评

　　10、近代西方各国法律体系的基础是_____________p55

　　二、基督教文明与欧洲中世纪

　　1、欧洲什么时候进入封建社会？p57前言

　　2、中世纪指哪段历史时期？p57前言

　　3、 查理曼帝国诞生的时间？p54、 理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？p57

　　5、 法兰西、德意志、意大利、英国封建国家的形成是怎样的？p58

　　6、 基督教创立的时间、地点、创始人、经典？p58

　　7、 中世纪欧洲占统治地位的思想是________文化教育被________-所垄断p58

　　8、 庄园是怎样形成的？由哪些部分组成？庄园的人员有哪些？它们之间关系怎样？庄园有什么特点？p59

　　9、 中世纪城市兴起的时间？著名的城市有哪些？p59

　　10、行会是一种什么样的社会组织？目的是什么？p60

　　三、阿拉伯帝国与伊斯兰文明

　　1、伊斯兰教创立的时间、地点、创始人、经典分别是什么p61

　　2 _____-阿拉伯成为地跨三洲的大帝国，阿拉伯帝国的都城是_________？p62

　　3、如何理解“寻找真理，哪怕远在中国”？p62

　　4、伊斯兰教建筑风格的典型代表是________p63

　　5、 阿拉伯文化的特点是什么？p62、63

　　6、阿拉伯文化对世界文明的作用表现为哪些方面？p62、63

　　7、什么是文化景观？什么是宗教文化景观？p65

　　8、世界三大宗教分别是什么？p65

　　9、不同国家佛寺建筑什么会有如此的差异？p

　　10、 三大宗教代表性建筑风格有什么不同？p66

　　11、 宗教建筑在布局有什么差异p67

第三单元复习提纲 篇2

　　第三单元 生物圈中的绿色植物

　　第一章 生物圈中有哪些绿色植物

　　一、藻类、苔藓、蕨类植物

　　1、藻类植物的主要特征：结构简单，有单细胞，也有多细胞，有的生活在淡水中，有的生活在海水中。没有根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用。 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源。海带、紫菜、海白菜等可食用，从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

　　2、苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。

　　苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。根不能吸收水分，也不能不能运输水分和无机盐，所以苔藓植物的生命活动不能离开水。

　　苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

　　3、蕨类植物有根、茎、叶等器官的分化，而且还具有专门运输物质的通道——输导组织。 蕨类植物不结种子，它的叶片背面有孢子囊群，可产生孢子，孢子是一种生殖细胞，在温暖潮湿的地方萌发和生长。

　　蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

　　二、种子植物

　　1、种子的结构

　　菜豆种子：种皮、胚{胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）}

　　玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳

　　种皮可以保护里面幼嫩的胚。胚是新植物体的幼体，

　　由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。有的种子还有胚乳。

　　子叶和胚乳里有营养物质，供给胚发育成幼苗。

　　种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

　　种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。

　　种子是裸露着的称为裸子植物；

　　种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物（绿色开花植物）。

　　记住常见的裸子植物和被子植物（p.84页）

　　第二章 被子植物的一生

　　被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、

　　衰老和死亡的过程。

　　一、种子的萌发

　　1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

　　自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。

　　3、种子萌发的过程

　　吸收水分—→营养物质转运—→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

　　（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）

　　3、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 （p.93.94页）

　　抽样检测：是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。

　　二、植株的生长

　　1、从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。根尖是幼根生长最快的部位。

　　2、根尖的结构（从上到下）：根冠、分生区、伸长区、成熟区。

　　4、幼根的生长

　　根生长最快的部位是：根尖的伸长区 。成熟区的表皮上有根毛，根毛是吸收水分和无机盐的主要部位

　　幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

　　5、枝条是由芽发育成的 。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽