最新月亮音乐教案教学反思月亮颂曲式分析报告(三篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧月亮音乐教案教学反思月亮颂曲式分析报告篇一1\.学唱歌曲《弯弯的月亮》，体会歌曲中幽幽的思乡之情，培养歌唱能力。2\.初步了解艺术歌曲的相关知识。选用不同的伴奏方法为歌曲配伴奏，发现艺术歌曲中钢琴伴奏的重要作用。3\.欣赏《花好月圆》，了解民族管弦乐的特点，风格特征。教学重、难点1\.通过唱乐、吟诗、赏画实践活动，对“月”之情结作一次深刻体验。2\.用轻柔深情的音色演唱《弯弯的月亮》，较好表达歌曲意境。3\.体会钢琴伴奏在艺术歌曲《月夜》中起到的重要作用。4\.通过欣赏《月夜》和《花好月圆》，了解外国艺术歌曲和中国民族管弦乐不同旋律的特点、表现方法以及风格特征。教学过程一、学唱歌曲《弯弯的月亮》1\.月有阴晴圆缺，你最喜欢什么形状的月亮?(白玉盘般的圆月、弯弯像小船的弯月。)有这样一首歌，歌里有弯弯的月亮、弯弯的小桥和童年的阿娇„„让我们一起来学习歌曲《弯弯的月亮》。2\.欣赏《弯弯的月亮》动画。3\.请学生回答歌曲的音乐情绪及所表达的思想情感。(表达了幽幽的思乡情和对童年的追忆。)4\.欣赏刘欢演唱的《弯弯的月亮》视频片段，学生小声哼唱。(1)学生对作品很熟悉，引导学生注意切分节奏在歌曲中的作用及反复记号的运用。(2)讨论演唱方法。(教师提示：圆润优美的嗓音，训练有素的气息控制，清晰含情的咬字吐字，良好内在的音高节奏感以及婉转自如的运腔和心灵真情的抒发，其歌声一定是甜美抒情动人的。)5\.简介演唱者刘欢(图片)及词曲作者李海鹰(图片)。6\.学生以各种形式演唱、表演《弯弯的月亮》，并评选出表现最为出色的给与表扬。二、欣赏《月夜》同学们的歌声，悠扬动听过程一、学唱歌曲《弯弯的月亮》1\.月有阴晴圆缺，你最喜欢什么形状的月亮?(白玉盘般的圆月、弯弯像小船的弯月。)有这样一首歌，歌里有弯弯的月亮、弯弯的小桥和童年的阿娇„„让我们一起来学习歌曲《弯弯的月亮》。2\.欣赏《弯弯的月亮》动画。3\.请学生回答歌曲的音乐情绪及所表达的思想情感。(表达了幽幽的思乡情和对童年的追忆。)4\.欣赏刘欢演唱的《弯弯的月亮》视频片段，学生小声哼唱。(1)学生对作品很熟悉，引导学生注意切分节奏在歌曲中的作用及反复记号的运用。(2)讨论演唱方法。(教师提示：圆润优美的嗓音，训练有素的气息控制，清晰含情的咬字吐字，良好内在的音高节奏感以及婉转自如的运腔和心灵真情的抒发，其歌声一定是甜美抒情动人的。)5\.简介演唱者刘欢(图片)及词曲作者李海鹰(图片)。6\.学生以各种形式演唱、表演《弯弯的月亮》，并评选出表现最为出色的给与表扬。二、欣赏《月夜》同学们的歌声，悠扬动听。老师仿佛通过歌声，看到了一轮弯弯的月亮就在眼前，还有月亮下面美丽的阿娇„„外国歌曲作品中也有一首歌唱月亮的，让我们对比欣赏一下，看看风格上有什么不同。1\.聆听艺术歌曲《月夜》。乐曲的音乐情绪是怎样的?描写的内容是什么?旋律流动平稳。独立的钢琴伴奏，展现了月夜宁静、安详的自然美，也表现了一个热爱故乡、思念故国的人的心灵美。2\.复听《月夜》片段，体会艺术歌曲钢琴伴奏的重要作用。(教师弹奏钢琴伴奏。)(1)两遍乐曲在伴奏上有何不同?(第一遍演奏简单的和声伴奏，[自己编配就可以];第二遍演奏歌曲原伴奏。原伴奏加强了钢琴伴奏内声部旋律的活跃性，更丰富了钢琴的表现力及表现范围。和弦的模棱两可的作用、意想不到的解决，打乱了我们对调性的感觉，突出了月光朦胧和神秘的意念。)(2)钢琴伴奏的重要作用。(钢琴引出月夜的宁静、安详的自然美丽夜空之景，钢琴伴奏使乐曲更加丰富，起到了衬托的作用。塑造了月光如水的情景，使音乐丝毫不显单调，抒发了作者思念故国、热爱家乡的心情。舒曼把艺术歌曲曲调与钢琴伴奏结合得天衣无缝，使钢琴伴奏更能体贴入微，有时钢琴部分甚至超过歌唱部分。)三、欣赏《花好月圆》1\.欣赏《花好月圆》，请同学听完后，说说这首作品描写的是什么场面...
