学生行为养成教育研究开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。学生行为养成教育研究开题报告，欢迎参考。 学生行为养成教育研究开题报告一 一、 开题背景学校作为培养人才的主阵地，不仅仅要培养一批批掌握现代高新技术的人才，更应当培养一大批具有现代人的精神面貌、良好的行为习惯、适合社会发展需要的人才。《中国教育改革和“发展纲要》指出： 教育改革和发展的根本目的是提高民族素”质，多出人才，出好人才。 学校教育担负着提高民族素质的重要任务。少年儿童是祖国的未来，未来公民的素质直接或间接地取决于现在的教育。因此，探索小学生养成教育的途径和方法，对提高未来小公民的素质有着极其重要的作用。纵观小学生养成教育的现状与教育形势的发展，我们认为还有许多不相适应的地方，究其主要因素归纳起来有以下三方面。首先是由于独生子女在家庭中的特殊地位，家长过多的包办孩 子的一切 ,减少了孩子为达到与自己相适应的自理能力所必须进行的学习、实践及体验的机会。孩子无法感受到由实践而获得的进步，无法体验满足与乐趣，当然也无法从由于失败和挫折中换来经验教训，其结果使学生自理能力得不到很好培养。“”其次，学校德育中仍然存在着 假、大、空 的弊病。突击性德育难以使学生得到较为深刻的教育。对小学生进行德育教育，把共产主义理想道德教育与人的道德行为习惯、道德品性的培养罗列在一个层次上，学生无所适从。教育中一味地回避、抵制或阻止各种社会变革给学生带来的影响，凭着教师良好的愿“望，在学校围墙内建立起一个纯而又纯、净而又净的 理想空”间 ，于是在学校和社会之间形成了截然不同、互不相干的两“”个世界。学生在 真空世界 所获得的道德认识与现实世界挂不起钩来，于是学生出现了双重人格，即在学校里表现出一种教师所希望的行为品行，而一旦进入社会就滋生逆反心理，“”就 随大流 了。这样学校德育往往事倍功半。再次，由于长期以来应试教育的影响，学校的办学指导思想在“”“”某种程度上发生了偏差， 偏 在对书本知识的灌输上， 重 在“”知识型单一人才的培养上， 差 在对家长过多的包办孩子的一切,减少了孩子为达到与自己相适应的自理能力所必须进行的学习、实践及体验的机会。孩子无法感受到由实践而获得的进步，无法体验满足与乐趣，当然也无法从由于失败和挫折中换来经验教训，其结果使学生自理能力得不到很好培养。“”其次，学校德育中仍然存在着 假、大、空 的弊病。突击性德育难以使学生得到较为深刻的教育。对小学生进行德育教育，把共产主义理想道德教育与人的道德行为习惯、道德品性的培养罗列在一个层次上，学生无所适从。教育中一味地回避、抵制或阻止各种社会变革给学生带来的影响，凭着教师良好的愿“望，在学校围墙内建立起一个纯而又纯、净而又净的 理想空”间 ，于是在学校和社会之间形成了截然不同、互不相干的两“”个世界。学生在 真空世界 所获得的道德认识与现实世界挂不起钩来，于是学生出现了双重人格，即在学校里表现出一种教师所希望的行为品行，而一旦进入社会就滋生逆反心理，“”就 随大流 了。这样学校德育往往事倍功半。再次，由于长期以来应试教育的影响，学校的办学指导思想在“”“”某种程度上发生了偏差， 偏 在对书本知识的灌输上， 重 在“”知识型单一人才的培养上， 差 在对人的基本素质的教育和陶冶上。学校的养成教育缺乏超前意识，缺乏系统的教育目标，教育目标缺乏体系，教育内容枯燥乏味，教育方法单一呆板，教育途径划一封闭。因而，德育工作难以适应当今这批思想活跃、思维敏捷、见多识广的小学生，致使教育效果甚微。二、研究目的及其意义通过本课题的研究，找到一条培养农村小学生良好行为习惯的最佳途径，增强学校教育的主体作用，增大学校教育对学生的影响力，促进学生具有良好的行为习惯，行为举止，培养具有时代特征和符合现代要求的良好个人品质。培养学生具有纪律意识，规范意识和集体主义精神，帮助...
