2023年社会调查报告600字社会调查报告怎么做(六篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，报告的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧社会调查报告600字社会调查报告怎么做篇一实践中，我国大学生，尤其是非英语专业的学生往往很难熟练掌握英语口语，从而导致缺乏应有的语言交际能力。学生英语口语水平参差不齐。绝大多数的学生都只会一点点常用的交际用语，如简单的打招呼、问路、购物、自我介绍等，遇到复杂的情况，他们就无所适从。这是一般非英语专业的大学生英语口语的现状。至于英语专业的学生，口语水平也只是较英语专业的学生高一些。其实，大学生英语口语水平低下的原因具有复杂性和多元性。口语能力低下的一个重要原因是受传统学习文化的影响。长期以来，很多学生认为学习英语就是遵循课堂上听老师讲课，听录音磁带，课后做书面练习的途径来进行。他们不愿意把时间花在与同伴和老师对话、交流以获得口头交际的能力。他们的这种学习方式是在先前的学习经历中形成的，而且学生中这样一种思想非常普遍，那就是他们想当然地认为学英语就是做题，目的就是过级。我作为英语专业的一名学生，也看过身边同学学英语的各种方法。姑且不论在英语的其他方面他们学得如何。但是在口语方面，口语说得流利的同学是很少的了。简单的对话，都会冥思苦想半天才会应对。而且，问的答的话题永远是那几句，不会扩展得更深。这种问题其实是很严峻的。就我看来，学英语，特别是英语口语，是需要一定的英语环境和口语氛围的。首先，要找一个志同道合都想提高英语口语的同学一起相伴训练口语。虽说一个人也可以练出口语，但是过程会很漫长，而且经常一个人自言自语，也会让自己充满厌烦的情绪。这最终也不利于英语口语方面的长进。两个人或者更多同学一起练，在互相对话的时候，还会找出对方口语表达上的错误，也可以及时纠正过来。几乎每个大学都会为英语学习者提供一个交流英语口语的平台。这个平台就是英语沙龙，又称英语角。在我们学校，英语沙龙就设在外语学院的六楼。其实经常去英语沙龙的人可以看到这样一个现象，去那里的人总是只有那几个。很少见到新面孔。这就说明，很少人愿意主动练口语。记得大一时，我总的，而且学生中这样一种思想非常普遍，那就是他们想当然地认为学英语就是做题，目的就是过级。我作为英语专业的一名学生，也看过身边同学学英语的各种方法。姑且不论在英语的其他方面他们学得如何。但是在口语方面，口语说得流利的同学是很少的了。简单的对话，都会冥思苦想半天才会应对。而且，问的答的话题永远是那几句，不会扩展得更深。这种问题其实是很严峻的。就我看来，学英语，特别是英语口语，是需要一定的英语环境和口语氛围的。首先，要找一个志同道合都想提高英语口语的同学一起相伴训练口语。虽说一个人也可以练出口语，但是过程会很漫长，而且经常一个人自言自语，也会让自己充满厌烦的情绪。这最终也不利于英语口语方面的长进。两个人或者更多同学一起练，在互相对话的时候，还会找出对方口语表达上的错误，也可以及时纠正过来。几乎每个大学都会为英语学习者提供一个交流英语口语的平台。这个平台就是英语沙龙，又称英语角。在我们学校，英语沙龙就设在外语学院的六楼。其实经常去英语沙龙的人可以看到这样一个现象，去那里的人总是只有那几个。很少见到新面孔。这就说明，很少人愿意主动练口语。记得大一时，我总喜欢去英语沙龙，觉得那里能够流利地说英语很酷。虽然喜欢，但是因为有晚自习，所以去的次数极少。锻炼的机会就少。只是每次全班组织一起去的时候，我们才去。但是，去了之后周围都是同班同学，找不出什么高深的话题来问，绕来绕去也就那几个话题，然后没话讲了，就沉默。或者干脆用中文来聊天。本来去英语沙龙练口语的机会就少，而在我们为数不多的几次中，又没怎么练，自然提高不了口语了。到大二时，没有晚自习了，人却也变懒了，不想爬外院那高高的楼梯，也就很少去英语沙龙练口语了。相信很多人，都会有类似想法。在我去英语沙龙的几次中。我发现了这样的...
