传统节日调研报告传统节日调研报告怎么写(4篇)在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。传统节日调研报告传统节日调研报告怎么写篇一教学目标：教学重点：知道我镇有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。教学准备：学生：传统节日的代表图片及相关资料，绘画、手工、收集古诗、春联等。老师：教学过程：师提问：四月份我们过了一个是什么节？（清明节）清明节是我国的传统节日之一，我国还有哪些传统节日呢？导入部分选用儿歌，并结合学生过清明节的体验，使学生感受到了节日的气氛。引发学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研究兴趣。这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。（1）鼓励学生大胆地说（2）师小结：我镇民间盛行旧风俗较多，主要包括婚、丧、嫁、娶、做生、贺节、拜年等，虽然内容繁琐，但十分流行。并简要地跟学生介绍我镇的旧时丧礼十分复杂，主要包括送终、“烧落气钱”等等。（3）明确传统节日的具体日期通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。（用写作文或绘画的方式表现出来）2013/5/25传统节日调研报告传统节日调研报告怎么写篇二传统节日中国传统节日是中华灿烂文化不可或缺的一部分，通过探寻研究，可以增强学生对中国传统节日和古代人民社会生活的了解，弘扬和培育学生的民族精神，激发学生的爱国热情。本课时教学目标是让学生知道什么是中国传统节日，感受中国传统节日不仅数量多，而且有着丰富多彩的节日文化，引导学生探寻研究中国传统节日的方法，并确定实践活动课题，进行分组。引导学生探寻研究中国传统节日的方法，确定实践活动课题。老师今天准备了很多漂亮的图片，想不想看看？课件展示过春节图片。看完这些你想到了什么？对，过年又叫过春节是我国民间最热闹、最隆重的传统节日。谁来说一说关于春节除了这些，你还想知道些什么？（学生自由发言）大家提出的这些问题是了解中国传统节日最基本的要求，这些问题不清楚说明了我们对中国传统节日的认识还不够。今天就让我们一起走进中国传统节日（板书：中国传统节日），去探究更多与节日有关的学问。谁能说说你对传统节日是怎样理解的？（学生自由表述。）预设：（1）我认为传统节日就是中国的节日。（2）我想补充一下，我认为传统节日是从古代流传下来的民族节日。（3）这些传统节日里面都寄托着劳动人民的美好盼望。课件出示：传统节日的形成是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，都是从远古发展过来的。像这样从古代就已产生，一直流传至今，并有着丰富文化内涵的节日，我们就把它叫做传统节日。那谁能根据你已有的经验来说说除了春节我国有哪些传统节日？预设：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。我们这次综合实践课的主题是中国传统节日，我们就以我国最具影响力的几个传统节日作为子课题来研究。现在给大家2分钟时间交流，以少数服从多数的原则，确定下你们组最感兴趣的节日。将学生分成：春节组、元宵节组、清明节组、端午节组、中秋节组、重阳节组。火车跑得快，全靠车头带，请各小组先推选出一名组长。老师想问大家，对于你喜欢的这个节日，你最想知道什么呢？预设：(1）了解传统节日的由来。（2）收集传统节日相关的人物故事。（3）收集有关传统节日的知识和图片。(4）了解传统节日的习俗。（5）搜集与之有关的诗歌。刚才大家说到的这些都可以作为你下一步的研究内容。为了更好的完成本次活动，请同学们看本次活动的活动方案。（投影出示，教师进行适当的讲解）好，请每组的组长领取计划表，现在可以根据你们小组的情况进行方案的制定。看哪些小组能够文明、有序的把表填完。同学们都在讨论过程中制定好了研究方案，下面请一个小...
