2019年职教中心意识形态工作报告2019意识形态工作报告2019年职教中心意识形态工作报告落实道德教育，筑牢思想防线职教中心在参观走访、仪式教育、校园节日、德育实践、品德课程为主的各种德育活动中开展爱国主义教育、法制教育、文明习惯教育、安全教育等，帮助学生提高思想认识，形成正确的人生观和价值观。各年级一个主题的德育实践教育，让学生经历爱国、协作、感恩等教育活动，养成孝心、爱心、责任心。开展各类主题活动，长征精神主题活动向同学们传递勇往直前、不畏艰险、积极进取的精神；消防月主题活动给同学们敲响安全警钟；公祭烈士活动增强学生的爱国主义情感；军训活动磨练了学生的意志，增强了学生的组织纪律观念。意识形态工作中存在的问题我校在意识形态领域还存在一些与时代发展不和谐的地方。1、教师的思想观念与加快发展的形势不相适应。表现在：有部分教师大局意识、集体观念淡薄，要加强社会主义核心价值观再教育。2、宣传工作的队伍和理论水平有待于进一步加强。通讯员亟待需要敏锐的嗅觉，发现学校教育宣传的亮点。篇三：抓协调，凝聚意识形态工作合力我校将进一步增强对教师队伍的政治教育，把意识形态工作纳入日常工作日程，坚决防止只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向；建立健全意识形态工作责任制，形成党、团、工会、妇联协同参与共同做好意识形态工作的格局。抓阵地，扩大意识形态工作影响力我校将进一步抓好已有网站、电子屏、墙面、微信公众号这些宣传阵地，积极探索教师和学生思想意识形态教育新思路，充分发挥好党员会议、教师政治学习、行政例会、班级周会、思品课的教育作用，使之成为宣传社会主义核心价值观的阵地，提高学校意识形态工作影响力。抓队伍，提高意识形态领域队伍战斗力在学校人人都是德育工作者，要积极学习党的十九大精神，建好建强教师队伍，提高他们的学习能力、服务能力、协调能力、管理能力和创新能力，努力建设坚强有力的宣传思想工作队伍，提高教师队伍的整体工作水平。篇二落实道德教育，筑牢思想防线职教中心在参观走访、仪式教育、校园节日、德育实践、品德课程为主的各种德育活动中开展爱国主义教育、法制教育、文明习惯教育、安全教育等，帮助学生提高思想认识，形成正确的人生观和价值观。各年级一个主题的德育实践教育，让学生经历爱国、协作、感恩等教育活动，养成孝心、爱心、责任心。开展各类主题活动，长征精神主题活动向同学们传递勇往直前、不畏艰险、积极进取的精神；消防月主题活动给同学们敲响安全警钟；公祭烈士活动增强学生的爱国主义情感；军训活动磨练了学生的意志，增强了学生的组织纪律观念。意识形态工作中存在的问题我校在意识形态领域还存在一些与时代发展不和谐的地方。1、教师的思想观念与加快发展的形势不相适应。表现在：有部分教师大局意识、集体观念淡薄，要加强社会主义核心价值观再教育。2、宣传工作的队伍和理论水平有待于进一步加强。通讯员亟待需要敏锐的嗅觉，发现学校教育宣传的亮点。篇三：抓协调，凝聚意识形态工作合力我校将进一步增强对教师队伍的政治教育，把意识形态工作纳入日常工作日程，坚决防止只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向；建立健全意识形态工作责任制，形成党、团、工会、妇联协同参与共同做好意识形态工作的格局。抓阵地，扩大意识形态工作影响力我校将进一步抓好已有网站、电子屏、墙面、微信公众号这些宣传阵地，积极探索教师和学生思想意识形态教育新思路，充分发挥好党员会议、教师政治学习、行政例会、班级周会、思品课的教育作用，使之成为宣传社会主义核心价值观的阵地，提高学校意识形态工作影响力。抓队伍，提高意识形态领域队伍战斗力在学校人人都是德育工作者，要积极学习党的十九大精神，建好建强教师队伍，提高他们的学习能力、服务能力、协调能力、管理能力和创新能力，努力建设坚强有力的宣传思想工作队伍，提高教师队伍的整体工作水平。
