[关于对全县学前教育工作情况的调研报告(2篇)]学前教育调查报告

[关于对全县学前教育工作情况的调研报告(2篇)]学前教育调查报告人大常委会调研组关于对全县学前教育工作情况的调研报告(1)县人大常委会：根据县人大常委会2018年度工作要点的安排，常委会组成调研组，于2018年6月中旬，深入乡镇及相关部门、学前教育机构，以看点、听取汇报、召开座谈会等方式，对我县学前教育工作情况进行了调研，现将调研情况报告如下：一、我县学前教育发展现状近几年来，县人民政府把学前教育作为一项重点民生工程来抓，以提高幼儿园入园率为目标，强化组织领导，认真编制实施学前教育三年行动计划，着力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育公共服务体系，全县学前教育得到健康发展。主要呈现以下几个特点：（一）教育事业向学前教育拓展。近几年来，我县在巩固九年义务教育成效、加强普通高中教育及职业技术教育的基础上，拓展了学前教育事业。目前，全县共有3岁以上6岁以下适龄幼儿9128人，入园幼儿5625人。共有幼儿园27所，其中公办幼儿园8所，在园幼儿1876人，占入园幼儿总数的33.4%；民办幼儿园19所，在园幼儿2247人，占入园幼儿总数的39.9%；村级附属幼儿园13所，在园幼儿529人，占入园幼儿总数的9%；学前班25个，在班幼儿973人，占入园幼儿总数的17.3%；学龄前儿童毛入园（班）率76.55%，学前三年儿童毛入园率64.83%，学前一年儿童入园（班）率97.72%。共有幼儿园教职工313人，其中公办园教职工127人，民办园教职工186人。目前，我县城区内有2所公办幼儿园，即县幼儿园和锦屏镇幼儿园，均为省一级二等示范园。（二）学前教育由县城向乡村拓展。长期以来，由于学前教育资源的配置倾向于县城，乡镇无中心幼儿园，乡镇间学前教育发展不平衡，多数乡镇多为民办幼儿园，个别乡镇处于空白。近几年来，我县在发展县城学前教育的同时，大力发展乡镇公办幼儿园，形成乡镇中心幼儿园为骨干，与社会力量办园共同为主体的学前教育服务体系。2014年争取到支持学前教育发展综合奖补项目资金建成了4所幼儿园，即大朝山东镇第二幼儿园，项目资金407万元，建筑面积2200平方米；林街乡中心幼儿园（今年9月招生），项目资金282万元，建筑面积2200平方米；南部区幼儿园，项目资金1450万元，建筑面积5758平方米；文龙镇中心幼儿园（今年9月招生），项目资金282万元，建筑面积2200平方米。2015年争取到扩大学前教育资源奖补项目资金建成2所幼儿园，即文井镇者吉幼儿园（今年9月招生），项目资金213.6万元，建筑面积1200平方米；文井镇者后路东幼儿园（今年9月招生），项目资金140万元，建筑面积602平方米。2016年争取到第一批学前教育奖补项目资金建成1所幼儿园，即文井镇者孟幼儿园，项目资金234万元，建筑面积1200平方米。2018年争取到第一批中央财政支持学前教育项目资金预计建设3所幼儿园，安定镇中心幼儿园（正在建设中），项目资金380.16万元，建筑面积2970平方米；漫湾镇中心幼儿园（拟建设），项目资金281.6万元，建筑面积2200平方米；文井镇中心幼儿园（拟建设），项目资金422.4万元，建筑面积3300平方米。（三）学前教育向多元化模式拓展。为适应新形式下的学前教育办学模式，县人民政府及教育行政主管部门不断更新办学观念，调整办学思路，积极动员社会力量办学前教育，形成政府主导，公办、民办、联办等多种形式相结合的学前教育多元办学模式，尤其是民办幼儿园得到较快的发展。目前，全县27所幼儿园中，民办幼儿园达19所，占幼儿园总数的70%。（四）学前教育管理由传统模式向现代模式拓展。一是建立健全管理制度。县教育行政主管部门制定下发了《民办学前教育管理办法》，按照属地管理的原则，进一步明确了各乡镇中心小学的责任，加强对辖区内各民办学前教育的监管，对幼儿园的管理权属、办园审批、年检制度、招生政策、常规管理等方面作出明确具体的规定。制定下发了《幼儿接送制度》《幼儿园安全制度》《幼儿园长职责》《卫生保健员职责》等制度，切实加强幼儿园常规管理，每学期与幼儿园签订安全责任书，定期对幼儿园的房舍、周边环境、玩教具、车辆进行专项检查。县教育督导室定期组织幼儿园年检，对年检评估不合格的幼儿园，责令限期整改，逾期...