外国文化教育对外语教学影响的分析摘要：语言课程的学习离不开语言文化的学习，外语课程的学习更是如此。实际外语教学过程中，老师想要不断提高外语教学的质量及效率，就需要加强对外国文化教育及其对外语教学影响的分析，唯有如此，才可以确保学生的外语实际应用能力得到不断的提升，真正为国家培养出将来所需的创新应用型人才。本文笔者先分析了外国文化教育在外语教学中的必要性，然后从外国文化教育意义及目的视角着手，对外国文化教育对外语教学的影响进行了分析，旨在唤起教育者外语教学过程中对外语文化的重视及支持，真正为广大外语老师的教学提供积极参考。关键词：外国文化教育;外语教学;影响通过对我国传统外语教学的调查发现，较多老师在进行外语教学时，都比较重视对语法、词汇、句型等多方面的教学，忽视了外语文化教育对外语教学的重要影响，使得较多学生的英语学习都处于死记硬背与机械式学习中，局限了学生英语综合应用能力的发展，这和目前我国外语教学中培养外语人才的要求并不一致。因此，随着外语教学改革的不断推进及外语教学重要性的不断提高，作为外语老师必须要及时改变自身陈旧的教学观念，根据时代的教育需求及学生的发展需求，加强对外国文化教育对外语教学影响的研究与分析，真正将外国文化教育对外语教学的积极影响淋漓尽致的发挥出来，促使学生获得全面性的发展。 一、文化教育概述 1.文化教育和语言关系分析众所周知，任何一门语言和文化之间的关系都是十分密切的，可以说语言是文化的重要载体，人类的所有文化都可以在语言中得以真正意义上的反映。文化包含于语言之中，而语言又属于文化，是文化的必不可少组成部分。从一定程度而言，如果文化脱离语言必然会存在不再成熟的情况，只有语言在文化的衬托下才会处于成熟与丰满的状态中。人类所创造的物质财富与精神财富的总和，就是我们所说的文化，所具有的内涵是十分深广大的，当然也具有极强的辐射能力的，可以说每种语言都会体现出特定文化的深刻烙印。文化不相同的背景下，就会导致该文化群体表达的方式及思考问题方式处于极其不同的状态中，这些都必然会在语言的基础上得以真实的反映。在此角度而言，语言学习过程不仅要学习语言，还需要进行文化学习，不可能存在为了学习语言而学习语言的情况，语言孤立于文化之外必然是不可能的，当然也是不成立的。语言是文化的重要载体，当然文化也可以在语言中得以完整的保留，我们可以将之称为文化中的语言。文化是一个复合体，是有丰富内涵及广泛外延的主体，当然也是社会成员所有能力和习惯的总和。一个民族由于所具有的生存环境不同，所以在此背景下所形成的文化与价值取向也是不同的，并且会在此基础上进行不断的深化性发展，而这里所指的一切都必然会在民族语言中得到最为充分的展示。如果想要真实、全面的了解一个民族，最有效的方式就是将之与另外的民族进行全面性的对比，此时对比的对象就可以自由选择语言。而从此视角而言，又可以将上述内容总结为语言中的文化。唯有不断去了解语言中的文化及文化中的语言，这样学生才可以真正意义上理解并学习好外语这门语言。2、外国文化教育的必要性分析对于语言而言，这是人们参与社会活动的重要工具，当然也是重要的媒介体，当运用语言不断交流时，必然会不断涉及到多种文化领域，如商务、旅游、农业等，和错综复杂的文化进行深刻性的关联。实际外语教学过程中，需要将外国文化教育和外语教学进行完美的结合，这样学生的交流能力会越来越强，尤其是对外交际能力。中西方国家的生活背景不同，导致中西文化之间的差异十分的明显，所以不同国家人们的表达方式、思维习惯及行为习惯也自然有较大的不同，这对于语言的顺利交流必然会有较强的局限性。不同文化背景下人们在进行交流时，即使语言中不存在错误，但依然会存在较强的误解情况。尤其是中西方国家人们在进行交流时，一般都可以对语法与句法上的错误进行及时性的理解，但如果存在语言规则方面的错误时，这种错误是无法令人容忍的。因此，在实际的外语教学过程中，相关教育者必须要明确外语教学中外语文化教育的必要性及关键性。因此，在今后的外语教...
