西安高校中年教师体育消费基本特征分析基金项目:西安工业大学人文社科基金项目(编号XAGDSKJJ0804) 资助之子课题之一 [ 摘 要]采用文献资料、社会调查和数理统计等研究方法,对西安市高校中年教师的体育消费状况进行了调查,结果表明:高校中年教师对体育消费持肯定态度,体育消费正成为大多数教师家庭生活消费的组成部分,但体育消费水平较低;消费结构侧重于体育实物消费和体育健身消费;2008 年体育信息消费增长幅度较大。[关键词] 西安市 高校中年教师 体育消费水平 体育消费结构体育消费作为一种集健身、娱乐、精神愉悦于一体的社会文化消费现象。本研究对西安市高校中年教师的体育消费进行调查,分析影响他们进行体育消费的主要因素,有助于引导高校诸多人群正确进行体育消费,为活跃体育消费市场提供理论参考。 一、研究对象与方法 1. 研究对象 以西安市高校中年教师作为本文的研究对象。样本选择不同年龄、文化程度、职位、收入 水平的高校中年教师。 2.研究方法本研究主要运用文献资料法收集相关资料确保研究的理论基础;通过访谈的方法确定研究的思路与整体规划,确保研究方向正确;运用调查法获取研究对象与本研究有关的一手资料;运用数理统计法处理数据。 二、结果与分析 1.西安高校中年教师对体育消费的态度与动机分析态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。态度表现于对外界事物的内在感受、情感和意向三方面的构成要素。动机是推动人从事某种活动,并朝一个方向前进的内部动力。是为实现一定目的而行动的原因。西安高校中年教师对体育消费的态度与动机共同影响着他们的体育消费行为。调查表明,西安高校中年教师对体育消费持积极态度,有 30.5%“”的人认为进行体育消费 非常值得 ,有 60.5%“”的人认为 值得 ,二者的比例之和为 91%;“”“认为进行体育消费 不太值得 与 根本不”值得 的教师比例分别为 9%。这些数据说明西安高校中年教师对身体重要性和体育的健身、健心功能的积极作用持肯定态度。被调查者进行体育消费的动机(前四项)依次为:健身、娱乐、自我完善提高、社会交流。大多数被调查的中年教师愿意进行有意义的体育消费。2.西安高校中年教师对体育消费的总体水平体育消费水平是指按人口平均的体育实物或劳务消费资料的消费数额,是用消费的货币数额来衡量,从侧面反映国民对体育认可程度和购买力的表达方式。本研究调查结果显示,在被调查的 586 名西安高校中年教师,参加过体育消费的人数为 515 人,占被调查者总数的 87.88%;没有参加过体育消费的人数仅占被调查者总数的 12.12%。说明绝大多数高校中年教师中存在着体育消费的支出。消费支出差别较大,通过调查 2008 年实际用于体育消费的支出在 500 元以上的占调查总人数的 11.2%;301 元～500 元的占 28%;151 元～300 元人数最多占 31%;150 元～50 元的占 10.5%;50 元以下占7.2%;12.1%的高校中年教师无体育消费支出。从总体上看 50%以上西安高校中年教师的体育消费多集中在 151 元～500 元。有部分老师的消费在千元以上主要包括各学校的体育教师、体育发烧友、现场观看奥运会比赛的。3.西安市城镇居民不同职业群体体育消费结构体育消费主要分为 3 种:体育实物消费,体育信息消费和体育健身消费。体育实物消费是指个人用于购买体育服装、鞋帽及运动器械等体育实物消费支出;体育健身消费是指人们购买各种与体育活动有关的体育劳务和消费,如为参加各种健身训练、体育健康医疗等所支付的费用;体育信息消费是指人们为获得有关体育知识、信息而购买体育期刊、书报或为观看各种体育比赛、表演、展览等所进行的消费。总体看来西安高校中年教师的体育实物消费所占比例最高,达到 77.6%;体育信息消费和健身消费比例相对较低分别为 14.8%和 7.7%。高校中年教师作为高校的主流人群,在校内都的地位较高,在上课训练之余可以较为便捷的利用各种体育健身资源,因此,高校教师体育信息的消费高于体育健身消费。4. 影响西安市城镇居民不同职业群体体育消费的主要因素 通过调查分析发现影响西安高校中年教师进行体育消费的主要因素有以下几点:第一,对体育的兴趣...
