高职院校教师读者数字资源利用状况调查与分析摘要：该文以南充职业技术学院图书馆电子资源的建设现状以及电子资源使用情况调查表所反映的调查数据为前提，对现阶段高职院校教师读者在数字资源利用过程中所呈现出的几点问题进行了详细分析与说明，对教师读者对及电子资源的认可程度、教师读者应用电子资源的原因及目的进行了数据分析与实践研究，进而提出了包括高职院校图书馆数字资源搜索引擎建设、数据库应用培训以及图书馆主页电子资源建设在内的三个方面的数字资源完善措施，并据此论证了充分重视教师读者数字资源利用调查及研究工作在进一步提升高职院校图书馆数字资源利用质量与利用效率的过程中所起到的至关重要的作用与意义。 关键词：教师读者 高职院校 数字资源 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（b）-0180-01大量的实践研究结果向我们证实—点：在当前形势下"高职院校图书馆所提供数字资源的用户群体主要可以分为教师以及学生这两大类，其中尤以教师群体所占比重更大。数字资源应当从哪几个方面人手不断提升与完善呢？笔者现以南充职业技术学院图书馆教师读者有关数字资源的利用调查数据为例，对高职院校教师读者数字资源的利用问题进行详细分析与说明。1.南充职业技术学院教师读者数字资源利用状况问卷调查情况分析为进一步分析与研究南充职业技术学院教师读者对于图书馆数字资源的利用状况，相关工作人员于 2011 年底组织了针对教师读者的问卷调查活动。本次问卷共涉及到 30 个问题，其中包括意向选择问题 28 个，开放式回答问题 2 个。调研组相关负责人员按照学院各学科科系教师读者的人员配备比例进行问卷发放，统计共发放问卷 325 份，回收有效问卷共计 278 份，有效回收率为 85.54%。2.南充职业技术学院教师读者数字资源利用状况调查结果分析笔者按下来以经由 SPSS 软件数据处理的 2011 年度南充职业技术学院教师读者数字资源利用状况调查结果为基本依据，从教师读者对及电子资源的认可程度以及教师读者应用电子资源的原因及目的等多个方面入手，对现阶段高职院校教师读者数字资源的利用状况进行深入分析与探讨。2.1 教师读者对电子资源的认可程度调查结果分析首先，从教师读者高频率使用的资源类型角度上来说，问卷调查统计表明：问卷调查统计表明：在问卷调查的第 15 项问“”题 你获取学术信息的主要渠道（多选题） 之中，选取图书馆纸质图书及期刊文献资源的人数占到了调查总人数的 24.8%等。这说明教师读者群体对于学术信息获取的渠道呈现出了以搜索引擎为主导地位的新局面。2.2 教师读者应用电子资源的原因及目的调查结果分析首先，在问卷调查第 16“项问题 你经常利用电子资源的原”因 之中，在使用过数字资源的 164 名教师读者当中有 38.8%比例的教师读者明确表示经常使用电子资源等。以上诸多数据表明：电子资源较传统意义上的纸质资源有着多样化的应用优势，是整个图书馆资源建设的必然选择与发展趋势。2.3 教师读者应用电子资源满意度分析在第 8 和第 9 项中请读者分别对图书馆购买的电子期刊和电子图书的满意度做出选择，基本满意以上的分别在 28%和33.8%，不满意的为 20.8%和 16.5%等。特别是在第 25 项调查读者利用电子资源遇到问题时，经常求助的对象是谁时？只有17%选择的是图书馆工作人员，这应让我们自己好好反思一下，提高自身素质和读者的满意度。2.4 根据读者需要来确定资源采购我们在第 27 项中还把前期试用的一些电子资源列表出来请读者帮我们选择那些可以购买，结果表明中国知网（CNKI）和读秀学术搜索名列前茅，因此在今年的电子资源采购中我们及时调整采购计划，优先采购了这两个电子资源，将有限的经费“”购买读者最需要的东西，真正做到 一切为了读者 。2.5 教师读者应用电子资源地点及其分析在第 22 项问题中，请读者分别就使用电子资源地点做出选择，其中选择在家里使用的占 62.6%，在办公室占 21.9%，在图书馆只有 12.6%。这是因为教师大部分时间都是在家里或办公室备课及做科研工作，由于现在网络发达，不需跑到图书馆来亲自查阅资料就能...
