职业院校文化素质教育调查报告为了较为全面、深入地了解与研究高职院校人文素质教育的历史与现状，加强校园文化建设，我们特展开有关人文素质的系列调查，以促进高职高专院校对其学生对人文素质教育的进一步关注，寻找有效的教育途径，以及为工作和管理决策提供参考。 一、调查的基本情况 1 、调查范围： 问卷调查所选样本为云南高职院校的三所重点院校的学生。共发放调查问卷 400 份，收回有效问卷 387 份，回收率 96.8%。2 、调查方法： 分为问卷发放调查与采访调查两种。因本次调查范围较小，固采用即发即写即收的方式，问卷回收率较高。 二、调查结果 （一）基本认知状况1、在受到的人文教育或精神陶冶中，对您影响最大的是： （ ）从调查结果看，在职业院校中，学校教育依然是大学生接受人文教育与熏陶的最主要途径，占 44.44%；其次是家庭，占25.84%；社会途径占 18.35%，书刊与传媒占 11.37%。2、您认为人文素质对于大学生来说重要吗？从调查结果可以看出，90.7%的大学生认为人文素质对他们非常重要；7%的大学生认为人文素质对个人重要性一般；仅分别有 1%的学生认为人文素质不重要或者没有认识到人文素质的重要性。3 、您认为自己需要人文素质的学习培养吗？ 从调查结果可以看出，大学生对于人文素质的学习有较强烈的需求。认为非常需要和需要人文素质培养的占了 94.3%。4、您认为自然科学人才的成功与他们自身的人文素质：70.5%的大学生对此有清楚的认知；18.3%的大学生认为会有一定的关系；但有 11.2%的大学生并没有清楚地认识到这一关系。5 、除了本专业的书刊外，您最感兴趣的书籍杂志是：（ ）利用课余时间阅读非专业书刊，对大学生拓展知识结构、丰富知识层次有重要意义。从调查结果看，学生最感兴趣的是生活类书籍，其次是艺术类和文史哲类，再次是时政类，魔幻和体育类最次。6 、您个人最大的业余爱好是：（ ）本题中有 170 名大学生选择了多项业余爱好，对数据统计造成了一定的影响。就总体比例看，47.3%的大学生对音乐的兴趣最高；对电影和旅游也有较大兴趣，均占到 34%；体育运动与上网则在 25%左右。7 、您認为您在人文方面的爱好会使你（ ）：从调查结果看，半数大学生认为人文方面的爱好最大的作用是使人心灵充实，其次是使言谈举止文雅、提高生活品位，再次是可以使自身性格开朗。8 、您对学校的人文素质选修课的态度是（ ）职业院校均延续开设有人文素质选修课，调查结果反映出课程设置得到了一定程度的认可，但满意度并不是很高，不甚满意的同学也占了 18.9% 。 （二）人文知识储备状况1、文学知识：学生大多数爱好文学，在校期间普遍能够通过阅读中外经典名著来提高自己的文学素质，对文学知识了解较好。此部分作答情况最好。对于四大名著及其作者、第一部诗歌总集等知识的认知度达到 91.5%和 79.1%。2、历史知识：有 77.5%“”“的同学回答出被称为 国父 的是 孙中”山 ；60.4%的同学知道建国历史最短的大国是美国；能够说出道家学说代表人物的同学有 79.8%。3、科技常识：有 59.7%的同学了解发明活字印刷术的人是毕昇；87.9%的同学都能判断蒸汽机是工业革命开始的标志。在哲学家的认知上有 82.4%的同学判断正确。但在地理认知上稍有遗憾，知道世界上最长河流的同学有 39.8%。4、艺术素养：问卷调查数据显示，只有 25.6%的学生能够回 答出文艺复兴美术三杰包括拉斐尔。 （三）人文素质拓展状况民族意识方面，大学生对全球化、多极化背景下民族意识变化趋势并不是十分自信。认为民族意识变化趋势增强的学生不到一半（41.6%）。校园文化生活方面，大学生最有兴趣的是文艺活动（58.4%）；专业培训（43.4%）也较有吸引力；对社团活动（35.1%）、体育活动（31.8%）和人文讲座（30.7%）的积极性不是很大。从关注角度看，大学生更喜欢文化娱乐新闻（57.4%），其次是科技新闻（31.5%），再次才是政治经济新闻（25.3%）。 三、分析小结 在多元化环境中，95 后大学生有着广泛的吸收文化因子的渠道。在学校这个主阵地针对性进行人文素质教育的同时，我们还应该充分利用其他的影响渠道。他们对于对人文教育...
