可视化远程教育管理系统分析摘要：随着计算机网络技术的发展，计算机网络技术不断应用在教育管理中，可视化远程教育管理受到了学生的极大青睐，通过信息技术与教育教学深度融合，改变课堂教学模式，促进教育事业的可持续发展，可视化远程教育管理在现代化教育发展中具有重要意义。关键词：可视化远程教育；信息技术；现代化远程教育管理； 融合 中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2014）20-4834-02 Analysis of the Visual Management System ofDistance Education ZHANG Hao ， HUA Dong-jin （Nanjing University of Technology，Nanjing 211816，China ） Abstract ： With the development of computer networktechnology ， computer network technology has been applied in educationmanagement ， visual management of distance education has been greatly favoredby students ， through the depth of information technology and teaching fusion，change the mode of classroom teaching ， to promote the sustainable developmentof education ， visual distance education management is of great significance inthe modernization of education development. Key words ： visual distanceeducation ； information technology ； modern distance education management；integration随着社会经济的快速发展，学校的教育管理得到高度重视，采用可视化远程教育管理系统，将信息技术与教育教学深度融合，从而实现现代化教育管理，可视化远程教育管理是新型的管理模式，分析研究可视化远程教育管理系统，使教育工作者充分认识到可视化远程教育管理系统的重要性。1 可视化远程教育管理概述可视化远程教育管理也称为现代远程教育管理，随着计算机网络技术的发展，远程教育管理系统已逐步向信息化、网络化的方向发展，实现开放化、大众化、一体化的远程教育管理系统，推动现代远程教育的发展。针对现代远程教育管理与教育管理学的关系，教育管理是规范学生的一种有效手段，其主要目的是通过保障学生受教育的利益，以教育理念为基础，从而推动社会教育事业的发展，因此，可视化远程教育管理是属于教育管理的范畴。对于可视化远程教育管理系统组成框架，其是实现现代化远程教育管理目标和保障远程教学正常运行的主要管理系统，可视化远程教育管理系主要包括人员管理、教育管理、组织管理和环境管理，第一，人员管理包括教师及其教学行为管理和学生及其学习行为管理；第二，教学管理主要包括教育资源管理、课程教学管理和教学过程管理；第三，组织管理，主要包括学习中心管理、决策和评价管理等两种模式；第四，环境管理主要包括计算机信息管理系统和管理规章制度系统，尤其是计算机信息管理系统，将信息技术与教育教学深度融合，从而实现信息可视化现代远程教育管理系统。2 可视化远程教育管理系统模型研究 2.1 翻转课堂的网络教学 系统模型 1）“翻转课堂概述，翻转课堂是 课前传授+”课上内化 的教学形式，翻转课堂注重学生课外学习和课堂知识的认知和总结，因此，借助计算机网络技术，采用翻转课堂的教学形式，针对可视化远程教学管理，这就要求建立翻转课堂的网络教学系统模型，如图 1所示，表示翻转课堂教学模型，将信息技术与教育教学深度融合，信息技术是翻转课堂学习环境创设的有利杠杆之一，其可以为学生提供良好的学习环境和学习支架服务，也有助于学生培养自主学习能力，因此，翻转课堂的网络教学系统应根据翻转课堂教学理念和学生自学的因素来构建支持翻转课堂的网络教学系统。2）构建支持翻转课堂的网络教学系统核心模块，应包括网络教学视频资源整合、习题答案的过程性智能呈现、网络学习监控机制的可视化，第一，网络教学视频资源整合，首先应明确视频教学信息，随着计算机网络技术的发展，互联网提供了大量的教学视频资源，但是，这些教学视频资源缺乏针对性、系统性，导致学生不能获取有效的教学信息，为了给学生提...
