从教育私人成本与收益角度分析高职院校学前教育专业学生入职去向 【摘 要】以汕尾职业技术学院学前教育专业毕业生作为调查对象，从教育私人成本与收益角度分析高职学前教育学生在入职去向上存在的问题，提出改善现状的对策和措施。 【关键词】高职院校 学前教育专业 教育私人成本与收益 入职 去向 【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）01C-0025-03学前教育对于个人的一生来说非常基础和关键，对于整个国家和社会来说，学前教育的发展可以提高整个国家人口的素质。因此，不管是家庭还是社会，都希望有更多高素质的幼儿教师从事学前教育工作，提高学前教育的质量。高职学院学前教育专业的培养目标主要是高素质的幼儿教师。因此，本文旨在通过对汕尾职业技术学院学前教育专业毕业生的调查，获取毕业生的入职状况、收入状况，进一步掌握学前教育专业学生的入职去向与教育私人成本和收益之间的内在联系，并发现其中的问题，提出解决问题的对策。 一、研究方法 （一）调查对象。汕尾职业技术学院 87 名学前教育专业大专毕业生。（二）研究方法。主要采用问卷调查、个别访谈和文献研究等方法，研究汕尾职业技术学院学前教育专业大专学生的成本与收益状况和专业毕业生入职去向之间的关系。同时运用 Excel软件进行数据处理、统计分析结果。本次发出调查表 87 份，回收 87 份，有效问卷 84 份，有效回收率 96.5%。 二、调查结果与分析 （一）毕业生基本资料。学前教育专业93.1%的学生为女生。在汕尾职业技术学院学前教育专业 87 名毕业生中，共有 6 名男性。（二）学前教育专业学生入职去向情况。调查结果显示，有82.1%的学生毕业后进入了幼教机构工作，14.3%的毕业生进入中小学工作，还有 3.6%的毕业生进入了非教育行业。学前教育男性毕业生有 50%进入了幼教机构。通过随机的个别访谈发现很多毕业生表示将来会换工作，可能会转行。从调查数据显示，毕业生签约的时间都比较短，94.2%签约时间都在一年及其以下。（三）高职学前教育专业教育私人成本现状分析。教育私人成本是指受教育者个人家庭亲友为其子女接受教育直接支付的全部费用，以及达到法定劳动年龄的受教育者因受教育而未能入职可能放弃的收入。主要包括学杂费、书籍文具费、住宿费、交通费、文体费以及生活差距费等。通过查阅汕尾职业技术学院收费情况，学院收取的学费标准分三类：文科类、理科类和外语类，学前教育专业收费标准和其他文科类专业一致。学院住宿费视住宿条件不等，各个专业都有来自广东省内各地方的学生，住宿标准可以根据自己的情况自由选择。因此，学前教育专业与其他文科教育专业比，住宿费、交通费以及生活差距费没有专业差别。我国法定的劳动年龄是 16 岁，即义务教育结束时的年龄，而高职教育属于非义务阶段的教育，存在教育个人机会成本。教育个人机会成本是指达法定劳动年龄的个人因为受教育而放弃的闲暇和工作时间的经济价值。汕尾职业技术学院三年制大专招收对象相同，因此同等教育层次的学生在教育个人机会成本上没有专业差异。书籍文具费和文体费则会因专业的不同而不同。各个专业每年的教材资料费预交相同数目费用，学年结束后多退少补，根据调查，平均下来各专业之间的差异不大。学前教育专业需要学习弹唱跳画等技能课程，这是专业特色课程，是必须学习的科目。这些科目的学习需要有钢琴、舞蹈服、画笔、颜料以及画纸等。在汕尾职业技术学院，琴房按固定的时间平均分配给每个同学，完全免费，勤奋的学生可以在课余时间到有钢琴的教室练习，无需缴纳额外的练琴费用，舞蹈服在生活中也可以穿，校内组织的娱乐表演的服装、用品等由学校提供。美术课的画笔、颜料以及画纸则需要自己购买。再看其他专业，比如英语教育专业必须人手一部英语词典，为了加强口语练习还需要买收音机或录音机等；语文教育专业需要购买毛笔、宣纸等用品。因此我们可以看出，每个专业有自己的特色，都需要支付额外的专业费用。而费用比较高的专业用品，学校通常都会提供，如钢琴、电脑、演出服装费用等。属于发展个人特长的校外学习班未列入计算。从个别访谈的结果来看，...
