小学生阅读兴趣调查报告现状现在小学生进图书馆主动阅读课外书的人越来越少，老师们也比较注重课堂教学，然而，通过阅读不仅能巩固课堂所学扩大孩子的知识面，而且能培养孩子的自学能力。目的：如何去培养学生的阅读兴趣和习惯。调查对象：阳光小学504班26人。调查方法：问卷调查、同学聊天咨询。资料统计：1、比较喜欢课外阅读的有8人，不怎么喜欢的15人非常喜欢的3人。2、更喜欢看电视，上网游戏或玩手机。3、喜欢读有图画和文字结合的书。4、最多看脑筋急转弯或漫画书。5、课外书都是家长买很少去图书馆借。调查结果分析：1、平时作业比较多，没时间看课外书。2、双休日参加补习班也没时间阅读。3、孩子喜欢电视网络流行的如漫画脑筋急转弯等。措施和反思：1、学校老师家长都必须引起重视。2、根据孩子年龄特点推荐图书。3、组织各种类型的读书活动。4、给予学生适当的阅读时间和阅读作业。结论：培养学生的阅读兴趣是个长期的工作只有让同学们充分认识到阅读的重要性，主动去阅读这样才能提高学生的语文素养。[小学生阅读兴趣调查报告]相关文章：p>1、平时作业比较多，没时间看课外书。2、双休日参加补习班也没时间阅读。3、孩子喜欢电视网络流行的如漫画脑筋急转弯等。措施和反思：1、学校老师家长都必须引起重视。2、根据孩子年龄特点推荐图书。3、组织各种类型的读书活动。4、给予学生适当的阅读时间和阅读作业。结论：培养学生的阅读兴趣是个长期的工作只有让同学们充分认识到阅读的重要性，主动去阅读这样才能提高学生的语文素养。[小学生阅读兴趣调查报告]相关文章：
