2023 年学校双减工作质量自评报告(七篇)在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 “学校双减工作质量自评报告篇一 （一）治理培训机构，在 规”范 上下功夫把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放岀来，是减轻校外负担的重点任务。在校外培训机构治理，xx 市坚持源头治理、系统治理、严格治理，拉网排查、挂单督战、重拳出击，切实减轻了校外培训”负担及家庭经济负担。突出校外培训 时间、作业、线上培”训 等管控重点，将培训结束时间、是否留作业作为重要监管和查处内容，聚焦违法违规举办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职教师组织或者参与培训行为、校外培训机构超前超纲培训、侵害消费者权益行为等五个方面，重点查处一批违法违规的校外培训机构反面典型。（二）统筹好减负与提质。只有减轻大量机械重复的作业负担，切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中“”“”“解放出来，才能真正破 重智轻德 ，立 以德为先 ，实现 五”育并举 。必须要把作业总量控下来，中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过 60 分钟、初中不超过 90 分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。“”“（三）明确职责学校制定了 高九双减工作方案 ，成立 双”“减 工作领导专班，作业管理领导专班，系统推进学校 双”减 工作高效、有序进行。“”（四）统筹好校内与校外要坚持向课堂 抢 效率，开展启发式、探究式、合作式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效率。“”要坚持向校园 争 时间，推进义务教育阶段学校课后服务全覆盖，除体育、劳动、综合实践等作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校“”“外培训的焦虑中解放出来，才能真正破 重智轻德 ，立 以德”“”为先 ，实现 五育并举 。必须要把作业总量控下来，中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过 60 分钟、初中不超过 90 分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。“”“（三）明确职责学校制定了 高九双减工作方案 ，成立 双”“减 工作领导专班，作业管理领导专班，系统推进学校 双”减 工作高效、有序进行。“”（四）统筹好校内与校外要坚持向课堂 抢 效率，开展启发式、探究式、合作式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效率。“”要坚持向校园 争 时间，推进义务教育阶段学校课后服务全覆盖，除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外作业外，鼓励“”学科作业尽可能在校内完成，实现 小学阶段作业不出校门 。全面加强家校沟通，定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会，减少家长的疑虑和担心，“”“”增进家长对 减负 工作的理解和支持，防止学校 减负 的同时“”家长 增负 。全面规范校外培训，成立由教育行政部门牵头，民政、人力资源社会保障、市场监管等 11 个部门负责为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组，确保校外培训专项治“”理工作有人管、有人抓。...
