农村学校体育教学现状的分析论文论文关键词：农村体育教学；体育教师；对策论文摘要：体育教学作为学校教育的一个重要组成部分，担负着增进学生健康的重任。农村学校体育教学是我国整个体育教学工作中的重点。农村学校体育教学的提高对于推进和实施新课标都具有极其重要的意义。一、农村学校体育的现状及其存在的问题（一）忽视学校体育的功能家长“望子成龙”心切，一心关注孩子的文化知识教育，从而对孩子参加体育活动不重视。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与发展，影响着体育教学的改革，给学校体育的体育工作带来很大的阻力，因此很难发挥学校体育的各种功能和作用。（二）学校体育观念落后农村虽然在实施课改中也作出了相应的规定和对策，但在执行的过程中力度显得不够，成了“说起来重要，做起来次要”。没有把体育从提高全民素质的高度和深度去认识。（三）农村学校财力不足，体育教学设施落后农村体育教学条件与城镇学校相比，差距很大。由于是沙土地和煤渣跑道，因此遇到刮风下雨，体育教学很难实施。在现有的农村体育教学中，由于人为因素和经费不足，也导致体育器材的严重不足。（四）农村学校师资的紧缺，专业教师缺乏，且教师的流动比较大据调查，大部分农村体育教师是由任课教师来兼课而不是专业的体育教师。就农村教师整体而言，体育专业知识极其贫乏，体育课堂教学和日常教育教学管理的基本功十分欠缺。由此致使农村的体育教学形成了知识结构的不合理、人员分配不完善等现状。（五）对专职体育教师重视不够，体育教师的地位与待遇低下，专职体育教师缺乏事业心按照《学校体育工作条例》的规定，体育教师每年都有一定的服装经费。据《现状》显示，所按规定执行的仅占42.3%，许多体育教师从未享受此待遇。中小学基本上无体育特级教师，兼职体育教师现象严重。在每年的评优秀、先进教师等一些名单里，总是难见体育教师的名字。（六）农村学校体育高全民素质的高度和深度去认识。（三）农村学校财力不足，体育教学设施落后农村体育教学条件与城镇学校相比，差距很大。由于是沙土地和煤渣跑道，因此遇到刮风下雨，体育教学很难实施。在现有的农村体育教学中，由于人为因素和经费不足，也导致体育器材的严重不足。（四）农村学校师资的紧缺，专业教师缺乏，且教师的流动比较大据调查，大部分农村体育教师是由任课教师来兼课而不是专业的体育教师。就农村教师整体而言，体育专业知识极其贫乏，体育课堂教学和日常教育教学管理的基本功十分欠缺。由此致使农村的体育教学形成了知识结构的不合理、人员分配不完善等现状。（五）对专职体育教师重视不够，体育教师的地位与待遇低下，专职体育教师缺乏事业心按照《学校体育工作条例》的规定，体育教师每年都有一定的服装经费。据《现状》显示，所按规定执行的仅占42.3%，许多体育教师从未享受此待遇。中小学基本上无体育特级教师，兼职体育教师现象严重。在每年的评优秀、先进教师等一些名单里，总是难见体育教师的名字。（六）农村学校体育工作的管理体系没有形成，体育工作在整个教育工作规划中没有充分体现组织机构流于形式，对于体育教师、课外体育活动、场地器材建设、体育教学等的要求仍处于目标模糊和“放羊式”的管理方式，缺乏宏观目标和微观管理意识，农村学校体育系列化、制度化和科学化还存在着许多问题。二、农村学校体育教学的对策（一）加强对体育价值的舆论宣传，提高全社会公民体育意识（二）加强农村体育教师队伍建设，提高体育教师素质1.积极推进教师制度改革，提高教师质量2.推动城镇教师支教，促进教师的交流，促进教师资源城乡范围的合理配制用“走出去，请进来”的办法,提高农村教师运用现代教学手段和技术的能力。3.加大农村体育教师培训的力度，提高教师的整体素质（三）因地施教、因人施教，提高体育教学质量1.因地施教农村教师要充分发挥农村的地域优势，充分利用田野、道路、小山等拓展我们的教学场地，让学生在大自然中享受阳光和快乐，促进身心健康发展。2.因人施教教师要根据学生的兴趣、爱好来开展体育教学或活动。（四）根据学校实际，创造条件，合理利用体育器材和场地充分...
