(yàoxué)药学微生物基础教案上课时间(shíjiān):200年月日授课内容：微生物分布检测技术授课人:汪穗福任教班级:2005级班课时:课型:新授课教学媒体:第一页，共二十四页。第五章微生物分布检测技术教学目标：1.熟知微生物在自然界和正常人体(réntǐ)的分布规律,掌握微生物分布测定的操作.2.了解微生物与自然界及人类的关系,建立有菌观念.3.熟知微生物对药物的损坏与防止药物被微生物污染的方法.4.掌握中药霉变的防治技术.教学重点：1.微生物分布测定的操作技术.2.防止药物(yàowù)被污染的方法.3.防治药物(yàowù)霉变的技术.4.正常菌体.条件致病菌及菌群失调症等观念.教学难点:1.微生物分布测定操作技术.2.防止药物被微生物污染的方法.3.防治药物霉变的技术.第二页，共二十四页。第五章微生物分布检测技术(jiǎncè)微生物广泛分布于自然界及存在于正常人体的体表及与外界相通的腔道中,因此，了解微生物的分布规律和掌握微生物分布的测定技术，在制药生产中具有十分重要的意义。第一节理论基础:一、微生物在自然界中的分布（一）微生物在土壤中的分布土壤中含有各种丰富的营养,是微生物生长繁殖的良好环境.在距地面10(dìmiàn)～20cm的农田耕作层微生物最多，每克土壤中可含几亿至几十亿个。土壤中的微生物主要有细菌、放线菌、真菌、病毒等。第三页，共二十四页。（二）微生物在水中的分布(cún无论清澈的水中还是污浊的水中,都有微生物存在.多数微生物可在水中存活huó)数天甚至数月。水中的微生物主要有细菌、放线菌、真菌、螺旋体等。检查水的污染，通常采用测定水中细菌总数和大肠菌群数作为判断水被污染的指标。我国饮用水的卫生标准是：细菌总数每毫升不得超过100个；大肠菌群数每1000毫升不得超过3个。第四页，共二十四页。（三）微生物在空气中的分布空气中含有飞起的尘土，又受人和动物呼吸道及口腔分泌物等的污染，使得自然环境(zìránhuánjìnɡ)的空气中均有微生物分布。空气中的微生物主要附着在悬浮的尘埃和液滴中随气流传播,并且分布不均没有固定的类群。生产环境的空气中，微生物数量的多少直接影响到药物制剂的质量。药物生产的优良操作规程（GMP）规定，生产不同剂型的药物必须在相应的空气质量级别下进行。测定空气中沉降菌和浮游菌的数量是判断空气质量级别的重要指标。微生物实验中应按进行必要的无菌操作。第五页，共二十四页。(réntǐ)微生物除在自然界中有着广泛存在外,在人体体表以及与外界相通的腔道中也有微生物存在。一般视机体防御能力或是否引起机体疾病分为:正常菌群－－长期寄居于人体表或与外界相通的腔道黏膜上，在机体防御机能正常时与机体保持相对平衡状态，不引起疾病并且(bìngqiě)对机体有利的某些微生物称之。第六页，共二十四页。正常菌群对人体主要有以下作用：(zhǔyào)①提供营养物质如存在于人肠道中的大肠杆菌可以利用食物残渣合成维生素B和维生素K供人体肠黏膜吸收(xīshōu)；②生物拮抗作用正常菌群可以产生抑菌或杀菌物质构成一种生物屏障帮助人体抵抗入侵的病原微生物，如大肠杆菌可以产生大肠菌素有杀死痢疾杆菌的作用；③抗衰老作用如双歧杆菌能分解人体产生的有害物质帮助人体抵抗衰老。第七页，共二十四页。在特定条件下这种平衡会被打破，使正常菌群发生数量和种类的改变造成临床感染症状，称为(fāshēng)“菌群失调症”。其条件有：①由于受凉、感冒、大面积烧伤、过度疲劳、患慢性长期消耗性疾病、肿瘤等原因引起机体免疫力降低时；②由于手术、外伤等原因引起正常菌群移位时，如寄居于肠道的大肠杆菌，如果外科手术时进入腹腔就会引起腹膜炎；③不适当的长期大量使用广谱(ɡuǎnɡpǔ)抗生素，引起正常菌群中的某些细菌被杀死，导致原来各菌群间的平衡被打破时。这种在一定条件下能引起感染的正常菌群又称为条件致病菌。第八页，共二十四页。外耳(wàiěr)：葡萄1．口、鼻、咽腔：葡萄球菌、绿色(lǜsè)链球球菌、类白喉菌假单孢菌、链球菌、肺炎嗜血菌、杆菌、密螺旋体、梭形杆菌等胃：葡萄球菌、链球菌、乳酸肠道：葡萄球菌、梭形杆菌、消化链球杆菌(gǎnjūn)、厌氧菌、菌类白喉杆菌、大肠杆菌、皮肤...
