传统(chuántǒng)文化与医患关系第一页，共三十六页。北宋著名理学家、关学领袖张载为后世留下了许多宝贵(bǎoguì)的精神遗产，其中包括他的四句名言：第二页，共三十六页。四为句(nèiróng):涉及社会和民众的精神价值、生活意义、学统传承、政治理想等内容。我们可以把张载的“四为句”翻译成现代汉语：为天地立心——为社会重建精神价值为生民立命——为民众确立生命意义为往圣继绝学——为前圣继承已绝之学统为万世开太平——为万世开拓太平之基业第三页，共三十六页。一、国学(guóxué)践行班学习与践行二、对传统文化的理解三、传统文化与医患关系第四页，共三十六页。第五页，共三十六页。第六页，共三十六页。上苍(shàngcāng)悲悯引我为善第七页，共三十六页。1.行善：(bùhuì)以前看到周边一些需要帮助的人，一些捐助活动会觉得这个我可以捐，也可以不捐，内心不会有多的想法，而现在觉得这是给我的一次机会，我要珍惜这次机会第八页，共三十六页。2.明白了孝道(xiàodào)与培养孩子的关系——家庭如同一棵树，父母为根，儿女为叶，自己为树干，想要枝繁叶茂，必须把根基养护好、照顾好。古代圣人把精力放在孝敬父母身上，自然而然教好了孩子。第九页，共三十六页。3.关心家人：(yīdiǎn)对父母健康的关注：比如关心他们的服药、饮食、尽量多学一点养生知识告诉他们。第十页，共三十六页。4.心态平和(pínghé)的处理家庭关系小事，幽默说第十一页，共三十六页。5.工作中的心情变得更平和：通过传统文化(wénhuà)学习，让我们的工作更有人情味。更深刻的体会到：——有时是治愈、常常去帮助、总是去安慰第十二页，共三十六页。为什么要学习国学？中国有五千年悠久历史。中华民族能维系五千年，而未被世界淘汰，证明优秀的传统文化教育，确实是维系社会安定、和平的强大力量，是国家(guójiā)繁荣昌盛的基础。可惜的是，近百年来，由于种种原因，中国传统文化教育遭到了一些破坏，这种文化的复苏，需要我们在中华大地上挽救！第十三页，共三十六页。为什么要重视(zhòngshì)国学？道理非常简单，一个民族的根基在什么地方？在文化传统。站在传统文化的立场上使它更新，以适应现代社会生活的需要，这样国家民族才有生存发展的良好根基。——汤一介老先生（中国文化书院院长）第十四页，共三十六页。中国传统文化的精髓就是“治人”一个国家如果没有解决教育的问题，那么管不胜(bùshèng)管。（规则、规矩、信仰）第十五页，共三十六页。第十六页，共三十六页。今年(jīnnián)是孔子诞辰2565周年。孔子创立的儒家思想学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养。中华文明，不仅对中国发展产生了深刻影响，而且对人类文明进步作出了重大贡献。——2014年9月24日习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话。第十七页，共三十六页。科学对待文化传统。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断(gēduàn)了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一，紧密结合，在继承中发展，在发展中继承。第十八页，共三十六页。传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。这就要求(yāoqiú)人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新，结合新的实践和时代要求(yāoqiú)进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。要坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务。（百家争鸣、正确取舍）第十九页，共三十六页。1982年，诺贝尔奖得主们在巴黎的例行聚会中，谈到21世纪人类需要什么思想时，几经斟酌之后的答案不是别的，正是孔子思想。孔...
