不经一番(yīfān)寒彻骨，怎得梅花扑鼻香高三语文质量检测试卷(shìjuàn)讲评第一页，共二十二页。讲评(jiǎngpíng)目标1.巩固试卷中基础知识及文言文知识点。2.掌握诗歌鉴赏(jiànshǎng)的表达技巧、小说阅读中作用题的答题技巧。第二页，共二十二页。基础(jīchǔ)检测kànkuīyīnyūn字音(zìyīn)：近瞰俯窥氤氲近义词：他嘴上不说，心里却琢磨了个(大概)。（大概大致）成语(chéngyǔ)：路人皆知五风十雨第三页，共二十二页。互问互答选择题部分：自由(zìyóu)提问，自由(zìyóu)回答，互帮互助，共同解决。第四页，共二十二页。文言(wényán)积累1.学生点拨重点(zhòngdiǎn)词语。2.积累于课内，考查于课外后即适懋勤殿召儒臣讲论经义无期。适莽苍者《逍遥游》到...去始适还家门(jiāmén)女子出嫁处分适兄意按照，依照虽异趣者莫能媒孽其短名词，缺点卒使上官大夫短屈原于顷襄王动词，诋毁第五页，共二十二页。文言积累或辍食趋宫门(ɡōnɡmén)快步走向他日趋庭，叨陪鲤对反以是见知退休(tuìxiū)（乞骸骨、致仕）受到知遇是以见放被流放(liúfàng)慈父见背再乞背休弃“我”第六页，共二十二页。1、凡战陈兵饷方略一皆取断宸衷2、公自跻卿贰至典秩宗3、圣祖(shènɡzǔ)南巡，迎谒行在至江宁4、上将返跸1、布阵策略帝王的心意2、登上副职主持掌管祭祀3、即“行在所”。皇帝所在的地方，本指京都。后泛指皇帝所到之处4、帝王出行时清道，禁止行人(xíngrén)来往：警～。～路。泛指帝王出行的车驾：驻～第七页，共二十二页。《出警(chūjǐnɡ)入跸图》第八页，共二十二页。文言(wényán)积累时公率晨入暮出，暂退辄复宣召(xuānzhào)，或辍食趋宫门，小心慎密，久之，上益器之，当时张英都是很早进来很晚出去，刚退朝总是（就）又被召见，有时停止吃饭就奔向宫门，小心谨慎(jǐnshèn)细致周到，时间久了，皇帝更加器重他。第九页，共二十二页。文言(wényán)积累翻译句子：及公见上，盛称鹏年，总督(zǒngdū)意沮，陈公得免罪，反以是见知，竟为名臣。（5分）等到张英见到皇上，大大称赞陈鹏年，总督阿山感到(gǎndào)沮丧，陈鹏年得以免罪，反而因此受到皇上知遇，最终成为著名大臣。原则：直译——字字落实。方法：采分点╋句意。第十页，共二十二页。学习(xuéxí)迁移“六尺巷”典故(diǎngù)：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。适用于什么作文(zuòwén)话题？大度谦让礼让退一步海阔天空积累、应用！第十一页，共二十二页。重点(zhòngdiǎn)探究诗歌(shīgē)鉴赏：江上江上王安石董颖江北秋阴一半(yībàn)开，万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双晚云含雨却低徊。摩挲数尺沙边鸥。青山缭绕疑无路，第十二页，共二十二页。我来评分(píngfēn)两首诗的第二句都运用了修辞手法，请结合诗句简要(jiǎnyào)分析。（4分）答卷：（1）王诗运用拟人的手法，赋予晚间云彩以人的动作，生动形象的写出了江边秋景在阴天时的朦胧感，乌云密布，快要下雨。表达了诗人再将变得沉重与压抑(yāyì)，但又对未来充满希望的乐观。（2）董诗运用白描的修辞，简单几笔，勾勒出江上飞雪的画面，表达了诗人对未来的希望与寄居山水的超脱。概错念误性2分第十三页，共二十二页。表达技巧我来回顾(huígù)诗歌鉴赏(jiànshǎng)的表达技巧有哪些？抒情方法：直抒胸臆、间接抒情、借景抒情、乐景衬哀情、托物言志、借事抒情、借古讽今(jiègǔfěngjīn)、用典抒情等。描写手法：正侧面、虚实角度、动静角度、色彩渲染、空间角度、感官角度、点面角度、细节描写、白描等。第十四页，共二十二页。表达技巧我来回顾构思(ɡòusī)技巧：抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）、层层铺垫、伏笔(fúbǐ)照应、以小见大、以景结情、卒章显志、结构对比、无理而妙等。修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、双关、对偶、通感、象征(xiàngzhēng)、互文、顶针、借代、排比、设问、反问等。第十五页，共二十二页。我来出题描写手法(chūtí)从景物描写的角度入手，尝试(chángshì)给这首宋词命题。鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘(chítáng)。翻空白...
