病句复习专题(zhuāntí)系列——结构混乱第一页，共二十三页。学习目标(xuéxí)1、根据历年高考总结结构混乱语病(yǔbìng)的类型。2、学会辨析并进行修改。【课前阅读】请阅读《三维》P23相关(xiāngguān)内容第二页，共二十三页。3、这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。【解析】最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”；4、根据(从）“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。【解析】“根据‘全国国民阅读调查’数据显示看”句式杂糅(záróu)，可删去“显示看”，或改为“从‘全国国民阅读调查’数据来看”。第三页，共二十三页。一、例题引路（请指出下面病句的错误类型并改正）(cuòwù)1、当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。(bèidòng)【解析】“教人精神一振/人的精神为之一振”主动句式和被动句式杂糅的结构混乱；2、阅览室图书馆出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质低下，一是管理力度不够。【解析】“我们……问题”与前面脱节，可删除“我们……现象”使前后主语一致。第四页，共二十三页。(kǎodiǎn)二、考点指津结构混乱的类型：主要有四类(sìlèi)：1、句式杂糅2、藕断丝连3、中途易辙4、反客为主第五页，共二十三页。（一）句式杂糅(jiāochā)它是把两句话挤到同一句话中，前后交叉错叠，句式结构混乱，成为了病句。第六页，共二十三页。例2、大师的这段经历非常(fēicháng)重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。（2010全国卷1）解析：句中“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”实际上是“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的”和“我们斟酌以后拟以大师儿子所讲的为准”两个说法杂糅在一起，修改这个句子可以任取一种说法。例3、在旧社会，他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。解析：“利用开当铺进行残酷地高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法混杂在了一起。第七页，共二十三页。例4、这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。解析：“……背后还是自信心不够”的句子，“……壮举是自信心不够的表现”，两种句式只宜用一种。(qiánghuà)例5：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。解析：将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。第八页，共二十三页。常见的杂糅句式(jùshì)1、本着……为原则【本着……原则；以……为原则】2、以……即可【以……为宜；……即可】3、是为了……为目的的【以……为目的；是为了……】4、对于……问题上【对于……问题；在……问题上】5、由于……下【由于……；在……下】6、原因是……造成的【原因是……；是由……造成的】7、经过……下【经过……；在……下】8、出于……决定的【是出于……；是由……决定的】第九页，共二十三页。9、借口……为名【借口……；以……为名】10、是因为……的原因【是因为……；……是原因】11、有……组成【有……；由……组成】12、靠的是……取得的【靠的是……；是……取得的】13、关键在于……是十分重要(zhòngyào)的【关键于……；……是十分重要(zhòngyào)的】14、围绕以……为中心【围绕……中心；以……为中心】15、大多以……为主【大多是……；以……为主】16、成分是……配制而成的【成分是……；由……配置而成的】17、是由于……的结果【是由于……；是……的结果】第十页，共二十三页。其语病的特点是把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑(wánzhěng)起来。例6、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间(mínjiān...
