病句(bìnɡjù)解读：第一页，共二十六页。辨别句子的语病和病句修改，是中考句子考查的重点，难度也较大，也是最能检测考生运用语言能力的，因而是各个省市试卷的必考题型。、中考对辨析病句的基本要求：能准确判定一个句子有无语病；能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。1(shìfǒu)(shìfǒu)2、中考对病句修改的基本要求：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改；能正确使用修改符号。3、中考常用的考查形式为：病句的辨识，一般以客观选择题出现；病句的修改，一般以主观题出现（常要求使用规范的修改符号）。4、值得注意的是，此类问题考查的题型将由以客观选择题为主转向以主观表述题为主，由单一向综合过渡。从近几年各地中考题来看，客观选择题比例减小，大多以语段修改的形式出现。5、命题的语言材料将更贴近生活，更加注重语言的实际应用。比如广告、书信、通知、说明书。第二页，共二十六页。（1）搭配不当(dāpèi)二（2）成分(chéngfèn)残、单句病句缺（3）重复(chóngfù)常见多（余4）语序不当病（5）句式杂糅句（6）句意歧义类（7）不合事理型复句病句（8）用词不当（1）关联词语错用（2）关联词语滥用（3）关联词语残缺（4）关联词语错位下一页第三页，共二十六页。三.辨析病句的基本方法判明病因，是病句修改的先决条件，修改时，一定要对“症”下药(xiàyào)。(一)长句紧缩抓主干有些句子由于较长，修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这样有些语病往往就一目了然了。例如：1.《》铁道游击队描写抗日战争期间，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，终于取得胜利”。铁道游击如果把这个句子紧缩一下，就变成了“《2.粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政队记过处分，并赔偿部分经济损失。这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思(yìsī)，“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。》描写……”“描写”什么？显然不应该(yīnggāi)是“胜利”，由此可以发现这个句子缺少宾语。第四页，共二十六页。(二)修饰语多理枝叶如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。例如：上句海操中口着“一音操口和着流利的……口音(kǒuyīn)”没什么问生动的题，但“操着”“表情”就不合适了。“描述得绘声绘色”语义重复，因为“描述”就是“绘对于修饰成分复杂的句子，一定要注意枝”，应改为“讲得绘声绘色”或“描述得有声有色”。另外，“流利的口音(kǒuyīn)”搭配也叶的搭配问题。(dāpèi)表情，把每一个不恰当。(biǎoqíng)第五页，共二十六页。(三)复句注意关联词在复句中，关联词语(cíyǔ)往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查，常常从关联词语(cíyǔ)入手。关联词语(cíyǔ)的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。例如：1.如果作者的想象超出了实有人物的行动，使事迹过于夸大，反“而事可迹能(s给hì人jì)一过种于不夸大真”实自的然感会觉“。给人一种不真实的感觉”，这里用了“反而”，与前面的“这尽句管话现中在，还说是冬冬如果”不搭配了，应该改为“就”。2.第六页，共二十六页。(四)代词指代要清楚句中如果(rúguǒ)有代词的话，应该注意指代是否清楚。例如：那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过看守照着去办。一个(yīɡè)句子中，第三人称所指的对象最好能一致，句中的第二个“她”如改为“这个女人”，句意就明确了。第七页，共二十六页。(五)一面两面要搭配(dāpèi)句中如果出现“是否”“能不能”等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。例如：前面“文字通顺”只从“好”的一方面表述，后面却“好坏”并提...
