第3节耳和听觉(tīngjué)第一页，共三十三页。耳的结构(jiégòu)与听觉的形成第二页，共三十三页。认识(rènshi)耳朵的结构外耳包括：耳廓、外耳道中耳(zhōngěr)包鼓括膜：(gǔmó)、鼓室、听小骨、咽鼓管内耳包括：半规管、前庭、耳蜗第三页，共三十三页。耳朵(ěrduǒ)各个部分的功能►耳廓(ěrkuò)：收集声波►外耳道：外界声波传入中耳通道►鼓膜：声波作用下，能产生振动►听小骨：►咽鼓管：►半规管：运动将振动传到内耳（把声音放大）►前庭：►耳蜗：调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用旋转感觉有感觉(gǎnjué)头部位置变位置、速度感觉位觉感受器有听觉感受器听觉形成动画第四页，共三十三页。听觉(tīngjué)的形成过程►声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉(tīngjué)感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到声音了。第五页，共三十三页。如果(rúguǒ)你是五官科医生……►病人：我的耳朵听声音听不清楚了……►医生：可能1、2、3、病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了……病人：我游泳的时候，经常耳朵进水……(bǎohù)病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？第六页，共三十三页。失聪(shīcōnɡ)►传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜(ěrmó)内外压力差3、潜水过深►神经性耳聋：有关的听神经损伤引起药物影响等等第七页，共三十三页。一般听觉(tīngjué)保护的常识：►洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。►不要大力(dàlì)「醒」鼻子。►异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。►避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。►在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。►在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。►当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。第八页，共三十三页。探究(tànjiū)：为什么要用两只耳朵听？►提出问题：►建立假设：可能(kěnéng)……可能(kěnéng)……………………►设计实验方案：1、……2、…………►实验检验：►作出解释、交流和评价►两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？？？结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源(shēnɡyuán的位置和方向第九页，共三十三页。1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（）BA、耳廓(ěrkuò)B、鼓膜C、听小骨D、耳道人的听觉产生(chǎnshēng)于（C）A、听觉感受器B、耳蜗C、听觉中枢D、鼓膜第十页，共三十三页。3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）BA、耳廓(ěrkuò)的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部第十一页，共三十三页。（第二(dìèr)课时）第十二页，共三十三页。音调响度(xiǎnɡdù)音色乐音：各种乐器(yuèqì)发出的声音悦耳动听，叫做乐音。我们感觉到的声音(shēngyīn)高低叫做音调。第十三页，共三十三页。通过塑料尺在木梳上划过和直尺振动实验(shíyàn)，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？物体(wùtǐ)振动越快，音调越高第十四页，共三十三页。物体在1秒内振动(zhèndòng)的次数叫做频率频率的单位(dānwèi)是赫兹。物体振动(zhèndòng)越快，频率就越大。第十五页，共三十三页。音调跟发声体振动(zhèndòng)的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。儿童说话(shuōhuà)的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。第十六页，共三十三页。一般人发声频率(pínlǜ)：85赫至1100赫左右。一般人能听到的声音(shēngyīn)频率范围：20赫至20000赫。第十七页，共三十三页。把高于20000赫的声音(shēngyīn)叫做超声。把低于20赫的声音叫做(jiàozuò)次声。超声波不能被人耳听到，但能被一些(yīxiē)动物听到。第十八页，共三十三页。一只密蜂从你耳边飞过，...
