新课标人教版课件系列(xìliè)?高中生物?必修(bìxiū)１第一页，共三十二页。?细胞(xìbāo)的能量“通货〞第五章?细胞的能量供给(gōngyìng)和利用?─ATP?第二页，共三十二页。(jiāoxué)教学目标〔1)知识目标•简述ATP的化学组成和特点，写出ATP的结构简式；解释ATP在能量代谢中的作用。•(2)能力目标•运用知识迁移、结构与功能相适应的根本方法进行学习。培养学生(xuésheng)综合思维能力，自主学习能力，理论联系实际能力。•(3)情感目标•积极思考问题，体验用好的方法轻松认识新事物的愉悦。培养学生科学意识，科学精神。•教学重点与难点•1、重点：〔1〕ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。•〔2〕ATP与ADP的相互转化。•2、难点：ATP与ADP的相互转化。•第三页，共三十二页。在生命(shēngmìng)系统中：生物体内的能源物质糖类．脂肪．蛋白质主要的能源(néngyuán)物质：糖类主要的贮能物质：脂肪最终(zuìzhōnɡ)的能量来源：太阳能那么又是谁直接给我们的生命活动提供能量呢？第四页，共三十二页。问题(wèntí)探讨银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天街夜色凉如水，卧看牵牛织女(qiānniúzhīnǚ)星。——杜牧?秋夕?讨论：1.萤火虫发光的生物学意义是什么(shénme)？2.萤火虫体内有特殊的发光物质吗？3.萤火虫发光的过程有能量的转换吗？第五页，共三十二页。1.萤火虫发光的生物学意义主要是相互传递求偶信号(xìnhào)，以便交尾、繁衍后代。2.萤火虫腹部后端细胞内的荧光素，是其特有的发光物质。3.有。萤火虫腹部细胞内一些有机物中储存的化学能，只有在转变成光能时，萤火虫才能发光。第六页，共三十二页。用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,枯燥后研磨成粉末,取两等份分别装入两支试管,各参加少量水使之混合(hùnhé),置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失医用葡萄糖溶液ATP注射液2ml?这个实验2ml能说明什么问题ABAB第七页，共三十二页。一、ATP分子(fēnzǐ)中具有高能磷酸键1、ATP的结构简式：ATP中文名：三磷酸(lín腺苷suān)结构简式：A-P~P~PA——腺苷P——磷酸基团T——三个~——高能(gāonéng)磷酸键2、ATP是高能磷酸化合物:ATP水解时能放出能量高达30.54KJ/mol第八页，共三十二页。3、ATP的结构(jiégòu)~~腺嘌呤PPP核糖第九页，共三十二页。——为生命活动(huódòng)提供能量ATP的水解过程A–P～P～PA–P～P能量PiATPATP〔水解(shuǐjiě)〕酶——各项需能的生命活动ADP+Pi+能量第十页，共三十二页。资料分析：一个成年人在安静的状态下，24h内竟有40kg的ATP转化成ADP。一个人在剧烈运动状态下，每分钟约有0.5kg的ATP分解释放能量，供运动所需。如果ATP分解转化成ADP放能，而ADP不能生成(shēnɡATPchénɡ)会有什么结果？说明什么？第十一页，共三十二页。(xíngchéng)ATP的形成途径(lǜsèzhíwù)•从绿色植物来看呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)能量光合作用能量第十二页，共三十二页。从动物和人来看•(dòngwù)呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)能量(néngliàng)细胞内消耗能源物质的顺序：糖类——脂肪——蛋白质第十三页，共三十二页。ADP转化成ATP时所需能量的主要(zhǔyào)来源动物(dòngwù)和人等有机物中稳定的绿色植物(lǜsèzhíwù)化学能光呼呼合光能吸作吸作作用用用ADP+Pi+能量ATP合成酶ATPATPATP（水解）酶→各项需能的生命活动ADP+Pi+能量第十四页，共三十二页。(xiānghù)能二、ATP与ADP的相互转化量(néngliàng)的储存酶ADP+Pi+能量ATPADP+Pi+能量酶ATP第十五页，共三十二页。光合作用ATP呼吸作用水解酶Pi能量(néngliàng)合成酶能量(néngliàng)PiADP各生命活动ATPATP与ADP相互转化示意图+Pi+能量酶1(néngliàng)ADP酶2第十六页，共三十二页。二、ATP与ADP可以(kěyǐ)相互转化：A-PA~TPP~P水解酶AA-DPP~P+Pi+能量合成酶(néngliàng)思考(sīkǎo)：此反响式是否为可逆反响？1.催化剂不同2.反响场所不同3.能量的来源和去向不同第十七页，共三十二页。反应条件ATP水解ATP合成能量水解酶合成酶反应场所高能(gāonéng)磷酸键内的化学有机物中的化学能和光能能叶绿体、线粒体和细胞质基质...
