细菌和真菌第一页，共三十二页。当你在大自然中畅游的时候，映入眼帘的生物大多数是动物和植物，偶尔还能见到蘑菇，可是还有许多的生物你用肉眼是看不在日常生活中你见过细菌或真菌吗？第二页，共三十二页。第三页，共三十二页。第四页，共三十二页。细菌和真菌的分布第五页，共三十二页。想一想议一议养鸡场又不是医院，饲养员为什么要向医防止细菌感染.,传播疾病第六页，共三十二页。通风好，不易.传染疾病什么是菌落?细菌真菌繁殖后形成的肉眼可见的由一个或集合第七页，共三十二页。一、观察菌落霉菌菌落第八页，共三十二页。细菌菌落细菌菌落霉菌菌落第九页，共三十二页。菌落具有、颜色大小、形状(xìjūn)(xìjūn)细菌的菌落第十页，共三十二页。铜绿假单胞菌菌落形态(xìjūn)细菌的菌落第十一页，共三十二页。大肠杆菌菌落(xìjūn)细菌的菌落第十二页，共三十二页。枯草芽孢杆工菌菌落形态第十三页，共三十二页。第十四页，共三十二页。细菌菌落真菌菌落光滑粘稠(zhānchóu)或绒毛状、絮状第十五页，共三十二页。大颜色白、黄等红、褐、绿、黑、黄等科学方法培养细菌和真菌的一般方法1.配制含有营养物质的培养基〔牛肉汁+琼脂〕2.高温灭菌提供营养物质3.冷却杀死其他杂菌接种将少量细菌或真菌放在培养基上的过程5.第十六页，共三十二页。4.提供适宜环境恒温培养二、探究细菌和真菌的分布探究检测不同环境中的细菌和真菌问题不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环境中更多一些?哪种环境更少一些?哪种环境中根本没有?探究思路如果请你帮幼儿园的老师想个方法,让孩子们知道(zhī第d十七à页o，共)三手十二上页。就有细菌或真菌,饭前必须洗手,你有什么方法?参照下面的图有了培养基,应该将手指上的细菌或真菌接种在怎样要问老师配制(pèizhì)(lǎoshī)第十八页，共三十二页。材料用具每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已经高温灭菌),无菌棉棒,透明胶带,标签纸,放大镜.提示1.没有想好如何工作之前,不能翻开培养皿.2.在标签纸上标出组别,实验日期,编号(1号或2号),将标签贴在培养皿的底面.3.为什么要有两套装培养基的培养皿?各有什么用?第十九页，共三十二页。4.在各自选定的环境中采集细菌和真菌.5.应考虑(kǎolǜ)好放在怎样的环境条件下培养.两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗?6.设计好观察记录的表格,方案好观察的时间,次数.提示1没有想好工作之前，不能翻开培养皿。为什么？培养皿底面防止空气中的细菌和真菌孢子等落在培养基上。2提示把标签贴在什么地方？:第二十页，共三十二页。设置对照。用途是目的是:需要123号号号洗手洗手对照组第二十一页，共三十二页。洗手前后培养(péiyǎng)物的比照讨论前必须高温处理？1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接种杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果防止棉棒上的微生物污染培养基第二十二页，共三十二页。(shíyàn)讨论步骤？相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个2、提示33的分布情况怎样？、通过各组的交流，你认为细菌和真菌接种第二十三页，共三十二页。步骤讨论4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？第二十四页，共三十二页。讨论5、根据你的探究活动进行(jìnxíng)总结：细菌和真菌的生活必须具有哪些根本条第二十五页，共三十二页。在生物圈中广泛分布细菌和真菌的分布特点：(guǎngfàn)土壤中第二十六页，共三十二页。细菌和真菌的生活需哪些根本(jīběn)条件?水分1.生存(shēngcún)根本条件第二十七页，共三十二页。小结细菌真菌菌落〔由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集观察培养基：适于细菌、真菌生长的物质分布：广泛分布于生物圈水分第二十八页，共三十二页。生存的根本条件课后练习：1、判断以下说法是否(shìfǒu)正确：〔１〕高温灭菌(mièjūn)的培养皿中没有细菌和真菌存在√〔２〕由于细菌和真菌都能够形成(xíngchéng)菌落，所以无法从菌落上区分细菌和×2、在以下哪种环境中，霉菌最容易生长Ｃ第二十九页，共三十二页。B两种细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了、3、某同学在琼脂培养基上接种了AAB细菌不能。细菌能在盐水环境第三十页，共三十二页。中...
