?生药学?教学大纲一、课程性质、目的与任务生药学是根据药学专业的特点和需要，在传统鉴别经验的根底上，应用近代科学知识和方法，介绍生药学的根本知识，培养学生掌握生药学的根本理论和操作技能，具有对中药真伪优劣的独力分析、鉴定和解决实际问题的能力。二、课程教学的根本要求通过本课程的学习，使学生掌握生药的来源、采收加工、性状特征、化学成分、药理作用、成效以及相关的根底理论、根本知识和根本技能。在教学中，对代表性的生药要着讲解，其他生药那么比拟地进行讲解，使学生能到达举一反三，触类旁通的目的。在教学中适当结合课堂讨论，自学，实践等方式，培养学生科学地观察问题、分析总问题和解决问题的能力。本课程共68学时，其中课堂教学48学时，实验20学时。三、教学内容第一篇总论第一章绪论〔2学时〕〔一〕生药学的研究对象〔二〕品种对生药品质的影响〔三〕生药学的起源和开展第二章生药的分类与生药的记载〔1学时〕〔一〕生药的分类〔二〕生药的记载工程与拉丁名〔1〕记载工程〔2〕生药的拉丁名第三章生药化学成分〔3学时〕〔一〕生物的初生代谢与次生代谢产物〔二〕生药的化学成分：糖类及苷类、皂苷类、强心苷类、生物碱类、醌类、香豆素类、黄酮类、萜类和挥发油类、其他成分〔三〕植物化学成分的生源与生物合成〔自学〕第四章生药的鉴定〔4学时〕〔一〕生药鉴定的目的和意义〔二〕生药鉴定的依据及?中国药典?收载生药的标准〔三〕生药鉴定的一般程序、方法〔四〕中成药鉴定第五章药用植物的组织培养〔2学时〕〔一〕植物组织培养〔二〕植物细胞培养〔三〕毛状根培养〔四〕药用植物的大规模快速无性繁殖〔五〕利用组织和细胞培养技术生产药用成分第六章生药的采收、加工与贮存〔2学时〕〔一〕生药的采收与产地加工〔二〕生药的贮存。第七章我国的生药资源及其开发利用〔2学时〕了解我国生药资源概况；生药资源开发的层次与途径；中药和天然药物、天然保健食品、中药化装品、海洋生药资源与其他方面的开发利用；生药资源的综合利用；生药活性成分的高通量筛选。了解我国生药资源保护现状；与生物资源保护有关的国际公约、政策和法规；生药资源保护的对策与措施。第二篇各论第八章根与根茎类生药〔5学时〕大黄、何首乌、黄连、当归、党参、半夏、人参、川贝母、三七、丹参、天麻、黄芪板蓝、根柴胡、白芍、桔梗、川乌、甘草的来源、产地、采收加工、化学成分、性状、显微特征、理化鉴别、含量测定和药理作用。第九章茎木类生药〔1学时〕〔一〕沉香的来源，采收加工、理化鉴别、含量测定及成效。第十章皮类生药〔2学时〕〔一〕肉桂的来源，采收加工、理化鉴别、含量测定及成效。附桂枝〔二〕黄柏的来源、采收加工、化学成分、显微特征、含量测定、药理作用。〔三〕香加皮的来源及药理作用。第十一章叶类生药〔1学时〕〔一〕番泻叶和侧柏叶的基原、产地、性状、显微、理化鉴定、主要化学成份、药理作用及成效等。〔二〕银杏叶主要化学成份、药理作用及成效等。第十二章花类生药〔3学时〕〔一〕槐米的来源，化学成分、药理作用。〔二〕丁香的来源、采收加工、显微特征、附母丁香〔三〕金银花的来源、采收加工、化学成分、显微特征，含量测定、药理作用、成效及用途。〔四〕红花的来源、成效，附：番红花的来源、产地、性状、化学成分、药理作用及成效，附野菊花的来源、性状及成效。第十三章果实与种子类生药〔2学时〕〔一〕五味子的来源、性状(北五味子与南五味子的异同)、含量测定、药理作用与成效。〔二〕苦杏仁的性状、药理作用与成效。〔三〕马钱子的来源、采收加工、产地、化学成分、性状、理化鉴别、成效，附注〔四〕砂仁的来源、化学成分、药理作用、成效。第十四章全草类生药〔1学时〕〔一〕麻黄的来源、采收加工、化学成分、药理作用。〔二〕薄荷的化学成分、理化鉴别、含量测定。第十五章藻类、菌类生药〔3学时〕〔一〕冬虫夏草的来源、采收加工、化学成分、药理作用。〔二〕茯苓和猪苓的来源、采收加工、化学成分、药理作用及成效。第十六树脂类生药〔2学时〕〔一〕血竭的来源、化学成分、含量测定及成效。〔二〕乳香的来源、药理作用及成效。〔三...
