第一页，共十八页。说课流程(liúchéng)：说评析说教材说目标说过程说学法说教法第二页，共十八页。一、说教材(jiàocái)《纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。既要满足幼儿受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝,而到了中班幼儿龋齿已非常(fēicháng)普遍，严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。第三页，共十八页。二、说目标(mùbiāo)1、认知目标：结合(jiéhé)生活经验了解龋齿形成的原因。知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。2、能力目标养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙重点：让幼儿了解龋齿形成原因，进而了解龋齿对人类带来的危害。难点：让幼儿掌握刷牙的方法第四页，共十八页。三、说教法(jiàofǎ)1、媒体演示法和观察法相结合（电教手段）2、讨论(tǎolùn)法与提问引导相结合3、示范讲解法和实践法相结合教师在活动中应成为(chéngwéi)学习活动的支持者、合作者、引导者，努力建构积极有效的师幼互动，教师的角色定位，教师做到心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，让幼儿真正成为(chéngwéi)学习的主体。第五页，共十八页。四、说学法(xuéfǎ)1、游戏(yóuxì)法2、观察法3、操作法4、讨论法幼儿是学习的主体(zhǔtǐ)，我根据教材内容和幼儿年龄特点，让幼儿能够积极主动的参与探究活动，第六页，共十八页。目标重点目标难点自主探究总结要点情感升华自然结束创设游戏激趣导入第七页，共十八页。1、观察东东(dōnɡdōnɡ)牙齿上那颗坏的牙齿课件FALSH重点突破设计意图：让幼儿生动直观形象的观察到那颗坏的牙齿(yáchǐ)，激发幼儿观察自己牙齿的兴趣为下文作了铺垫。第八页，共十八页。2、小镜子观察(guānchá)牙齿实验课堂录像重点突破设计意图：通过观察自己(zìjǐ)牙齿，激发幼儿探求知识的动力。主动发现问题，提问问题，让幼儿大胆表达自己(zìjǐ)的想法，提高语言表达能力。第九页，共十八页。重点突破3、巧克力实验(shíyàn)课堂录像设计意图：激发(jīfā)幼儿求知的欲望。第十页，共十八页。重点(zhòngdiǎn)突破设计意图：能够自然地启发幼儿讨论出保护(bǎohù)牙齿，为下文作铺垫。第十一页，共十八页。1、播放求助声音(shēngyīn)声音视频难点(nádiǎn)突破设计意图：让幼儿自由讨论、探索刷牙方法(fāngfǎ)，实现幼儿主体，教师为主导。第十二页，共十八页。2、演示(yǎnshì)正确刷牙方3、幼儿实际操作法，幼儿实际操作刷牙。课堂录像课件FLASH设计意图(yìtú)：难点帮助幼儿直观形象的掌握正确的(nádiǎn)刷牙方法。突破第十三页，共十八页。情感(qínggǎn)教育课件falsh难点(nádiǎn)突破设计意图：对整个活动(huódòng)进行巩固。第十四页，共十八页。刷牙律动(lǜ,dònɡ)结束活动音乐mp3设计(shèjì)意图：进一步巩固刷牙方法，自然结束活动。第十五页，共十八页。说评析整个活动过程结合中班幼儿心理年龄特点展开一系列活动，始终以幼儿为主体(zhǔtǐ)，教师为主导。环节之间环环相扣，层层递进，由易而难。教师对于幼儿在活动中可能存在的生成问题做好多方面的对策，巧妙的将课堂气氛得到升华。第十六页，共十八页。第十七页，共十八页。内容(nèiróng)总结说课流程：。知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。重点：让幼儿了解龋齿形成原因，进而了解龋齿对人类带来的危害。1、观察东东牙齿上那颗坏的牙齿。让幼儿生动直观形象的观察到那颗坏的牙齿，。主动发现问题，提问问题，让幼儿大胆表达自己的想法，提高语言表达能力。帮助幼儿直观形象的掌握正确的。2、演示正确刷牙方法，幼儿实际操作刷牙。整个活动过程结合中班幼儿心理年龄特点展开一系列活动，始终以幼儿为主体，教师(jiàoshī)为主导。谢谢指导第十八页，共十八页。
