2016-2017年度“(niándù)一师一优课，一课一名师”活动安徽省濉溪县临涣中学(zhōngxué)必修1第6章第3节细胞的衰老(shuāilǎo)和凋亡授课教师：张红敏学生年级：高一年级学科：生物教材版本：普通高中课程标准实验教科书（人教版）第一页，共十七页。第二页，共十七页。第三页，共十七页。一、个体(gètǐ)衰老和细胞衰老的关系1、单细胞生物：细胞的衰老死亡就是______个__体__的衰老和死亡2、多细胞生物：随着_______分__离__次__数__的__增__多_____细胞会衰老，当生物体中绝大多数细胞都处于(chǔyú)衰老阶段，生物体就走向衰老了。单细胞生物：细胞(xìbāo)衰老=个体衰老多细胞生物：细胞衰老≠个体衰老第四页，共十七页。二、细胞衰老的特征1、细胞内水分减少，___细__胞__萎_缩__，__体_积__(_tǐj_ī)_变_小2、细胞内多种酶的活性____降_低__(jiàngdī3、细胞内色素(sèsù)积累，会妨)__碍_细__胞_内__物__质_的__交_流__和__传_递___4、细胞内___呼__吸_速__率______减慢5、细胞核的体积___增__大，核膜___内__折，染色质_____________________6、细收胞缩，膜染_色__加__深________，使物质的运输功能降低。通透性改变第五页，共十七页。酪氨酸酶7、老年人头发(tóufa)变白是因为酪_氨__酸______________________黑色素8、老年人皮肤上会长老年斑是因为_______色__素__(s_è_s_ù)积累9、衰老原因：____自__由__基_____学说______端__粒_____学说……目前尚无统一(tǒngyī)的结论，科学仍在探究的过程中。第六页，共十七页。三、细胞的凋亡1、细胞的死亡有_____细_胞___(x_ìb_āo_)_凋_和_____细_胞__(_xì_bā_o_)坏__两类。2、细胞凋亡：由_____基所因亡决定的细胞______死自__动__结__束__生命的过程。受到严格的由遗传机制(jīzhì)决定的程编程性死亡序性调控，也常被称为细胞__在不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或_________。中断引起的细胞损失和死亡。3、细胞坏死：____________________________________。____________________________________第七页，共十七页。3、举例说明什么是细胞的凋亡(diāowánɡ)？4、举例说明什么是细胞的坏死？5、细胞凋亡的意义___________保__证__多_细__胞_生__物__体_完__成_正__常_发育___维_持__内__部__环__境__的_稳__定__(_w_ě_nd_ìn_g_)___抵_御__外__界__各__种__因__素__的__干扰123456第八页，共十七页。7、细胞凋亡(diāowánɡ)与细胞坏死的区别细胞凋亡细胞坏死原因正常生理(shēnglǐ)变病理性变化或剧烈损范围化伤多为单个分散细胞大片组织或成群细胞细胞膜内陷破损细胞器无明显变化肿胀，内质网崩解细胞体积收缩变小肿胀变大调节过程受基因(jīyīn)控无炎被动进行炎症反应制释放细胞内容物，引不释放细胞内容物，发炎症症反应第九页，共十七页。第十页，共十七页。【课堂合作(hézuò)学习】根据预习中的情况，每一小组提出(tíchū)一个问题，和其他组同学共同交流学习。第十一页，共十七页。一、判断(pànduàn)下列表述是否正确1、衰老的生物体中，细胞都处于(chǔyú)衰老状态（）×2、细胞(xìbāo)凋亡是由细胞(xìbāo)内的遗传物质所控制的√3（、细胞）死亡是细胞凋（亡的同）义词×4、在成熟的生物体中，细胞的自然更新也是通过细胞凋亡完成的√（）第十二页，共十七页。二、选择题1、下列哪项不是细胞衰老的特征？（C）A.细胞内水分减少；B.细胞代谢(dàixiè)缓慢；C.细胞不能继续分化；D.细胞内色素积累较多。2、人衰老的红细胞具有以下哪些特征（）C①水分减少(jiǎnshǎo)，细胞萎缩②新陈代谢的速度减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥呼吸速率减慢⑦细胞核的体积增大⑧细胞膜的通透性功能发生改变A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥⑦⑧C.①②③⑤⑥⑧D.①②③④⑤⑧第十三页，共十七页。关注社会(shèhuì)、关爱老人1、分析你所搜集的资料，讨论我国或本地是否已经步入了老龄化社会？老年人自身带来一系列新问题。想一想，可能会有哪些问题？我们应该怎样解决这些问题？(yǐjí)2、人口老龄化，势必为家庭、社会和国家以及第十四页，共十七页。关...
