电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024届安徽六安市舒城中学高三第二次诊断性检测数学试卷含解析.doc

2024届安徽六安市舒城中学高三第二次诊断性检测数学试卷含解析.doc_第1页
1/19
2024届安徽六安市舒城中学高三第二次诊断性检测数学试卷含解析.doc_第2页
2/19
2024届安徽六安市舒城中学高三第二次诊断性检测数学试卷含解析.doc_第3页
3/19
2024届安徽六安市舒城中学高三第二次诊断性检测数学试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知定义在上的函数的周期为4,当时,,则()A.B.C.D.2.已知数列中,,若对于任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围为()A.B.C.D.3.命题:的否定为A.B.C.D.4.某校8位学生的本次月考成绩恰好都比上一次的月考成绩高出50分,则以该8位学生这两次的月考成绩各自组成样本,则这两个样本不变的数字特征是()A.方差B.中位数C.众数D.平均数5.复数为纯虚数,则()A.iB.﹣2iC.2iD.﹣i6.若函数(其中,图象的一个对称中心为,,其相邻一条对称轴方程为,该对称轴处所对应的函数值为,为了得到的图象,则只要将的图象()A.向右平移个单位长度B.向左平移个单位长度C.向左平移个单位长度D.向右平移个单位长度7.已知椭圆(a>b>0)与双曲线(a>0,b>0)的焦点相同,则双曲线渐近线方程为()A.B.C.D.8.已知是空间中两个不同的平面,是空间中两条不同的直线,则下列说法正确的是()A.若,且,则B.若,且,则C.若,且,则D.若,且,则9.复数()A.B.C.0D.10.抛物线的准线方程是,则实数()A.B.C.D.11.已知集合,,若,则的最小值为()A.1B.2C.3D.412.已知展开式的二项式系数和与展开式中常数项相等,则项系数为()A.10B.32C.40D.80二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.已知向量与的夹角为,==1,且⊥(λ),则实数_____.14.在中,内角的对边分别是,若,,则____.15.已知,椭圆的方程为,双曲线方程为,与的离心率之积为,则的渐近线方程为________.16.复数(其中i为虚数单位)的共轭复数为________.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)已知函数.(1)当时,不等式恒成立,求的最小值;(2)设数列,其前项和为,证明:.18.(12分)选修4-4:坐标系与参数方程:在平面直角坐标系中,曲线:(为参数),在以平面直角坐标系的原点为极点、轴的正半轴为极轴,且与平面直角坐标系取相同单位长度的极坐标系中,曲线:.(1)求曲线的普通方程以及曲线的平面直角坐标方程;(2)若曲线上恰好存在三个不同的点到曲线的距离相等,求这三个点的极坐标.19.(12分)[选修45:不等式选讲]已知都是正实数,且,求证:.20.(12分)在平面直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系.已知直线的参数方程为(为参数),曲线的极坐标方程为;(1)求直线的直角坐标方程和曲线的直角坐标方程;(2)若直线与曲线交点分别为,,点,求的值.21.(12分)如图,⊙的直径的延长线与弦的延长线相交于点,为⊙上一点,,交于点.求证:~.22.(10分)已知等比数列是递增数列,且.(1)求数列的通项公式;(2)若,求数列的前项和.参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】因为给出的解析式只适用于,所以利用周期性,将转化为,再与一起代入解析式,利用对数恒等式和对数的运算性质,即可求得结果.【详解】定义在上的函数的周期为4,当时,,,,.故选:A.【点睛】本题考查了利用函数的周期性求函数值,对数的运算性质,属于中档题.2、B,然后利用累加法求得,然后不【解析】先根据题意,对原式进行化简可得等式恒成立转化为恒成立,再利用函数性质解不等式即可得出答案.【详解】由题,即由累加法可得:即对于任意的,不等式恒成立即令可得且即可得或故选B【点睛】本题主要考查了数列的通项的求法以及函数的性质的运用,属于综合性...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2024届安徽六安市舒城中学高三第二次诊断性检测数学试卷含解析.doc

您可能关注的文档

确认删除?