预防(yùfáng)近视基础知识刘亚莉齐市中小学卫生保健所第一页，共四十二页。•一、视力普查LOGO•二、真假近视鉴别•三、弱视早期治疗(zhìliáo)的重要性•四、近视的预防第二页，共四十二页。比较(bǐjiào)示意图：123LOGO第三页，共四十二页。4、视力低下凡裸眼视力低于5.0的称为(chēnɡwéi)视力低下。•5、屈光不正当眼球在调节松弛的状态下，来自５米以外的平行光线经过眼的调节系统屈折后，不能聚焦在视网膜上者，称为屈光不正。屈光不正又分为近视、远视和散光三大类。LOGO第四页，共四十二页。一、视力普查(shìlì)检查器材：1、悬挂高度应使视力表5.0行视标与多数受检对象的双眼呈水平(shuǐpíng)位置。2、视力表的照度约300-500勒克斯。（每个灯箱内有两盏30瓦的日光灯）。返回(fǎnhuí)LOGO第五页，共四十二页。视力普查(pǔchá)方法—5米+第六页，共四十二页。LOGO检查要求1、检查视力前向受检者讲解检查视力的目的、意义和方法，取得合作。配戴眼镜者摘去眼镜（包括隐形眼镜），检查裸眼视力。2、检查如果采用自然光线，应选择晴天，在固定的时间和地点进行，以便前后对比。检查若在室内进行，受检者从室外进入(jìnrù)后应有15分钟以上的适应时间，不能立即测试。LOGO第七页，共四十二页。3、检查前不要揉眼睛，检查时不要眯眼或斜视。检测人员应随时(suíshí)注意监督。4、用遮眼板时，要提醒受检者不要压迫眼球，以免影响视力。5、不宜在紧张视近工作、剧烈运动或体力劳动后立即检查视力。LOGO第八页，共四十二页。视力普查方法1、受检者距离视力表5米处站立，用遮眼板轮换将双眼轻轻遮上，先查左眼，后查右眼，均为裸眼视力2、先从5.0行视标认起。如果看不清逐行上查，如辨认无误(wúwù)则逐行下查。每个视标的识别时间不超过5秒。4.0—4.5各行视标中，每行不能认错1个；4.6—5.0各行中，每行不能认错2个；5.1—5.3各行中，每行不能认错3个。超过该规定就不能再往下查，而以该行的上一行记为该受检者视力。LOGO第九页，共四十二页。3、如5米处不能辨认视力表最上行视标时，令受检者站立于距视力表2.5米或1米处进行检查。所得视力值分别减去校（jiao）正数值0.3或0.7后，记为该受检者视力。4、凡视力低于5.0为视力低下。其中4.9为轻度；4.6-4.8为中度；4.5以下为重度。对视力低下者（以眼为单位）使用串镜检查，判断有无屈光不正。若正片视力下降，负片视力提高者为近视，反之为远视(yuǎnshì)。串镜检查正、负片视力均无进步者为“其他原因”。LOGO第十页，共四十二页。5、视力记录方法：将受检者的左、右眼裸眼视力分别计入相应方格内。6、串镜校正和屈光不正(bùzhènɡ)记录方法：以↓代表视力下降，↑代表视力提高，0代表视力无变化。将结果划在左、右相应的横线上，将相应代码记入屈光不正(bùzhènɡ)对应的左、右方格内。LOGO第十一页，共四十二页。7、视力状况判断：根据视力检查和串镜检查结果综合判断，代码为“正常”=0，“近视”=1，“远视”=2，“其他眼病”=3.凡正片校正视力下降(xiàjiàng)，负片提高，可初步判断为“近视”；凡正片校正视力提高，负片下降(xiàjiàng)，可初步判断为“远视”；若正负片视力都无变化，可初步判断为“其他眼病”。LOGO第十二页，共四十二页。•视力普查结束我们校医该做的是数据的录入LOGO•在学校版软件体检项目选择中选裸眼视力和屈光不正。•裸眼视力：左眼右眼•屈光不正：左眼右眼•正常=0，近视=1(jìnshì)，远视=2，其他眼病=3，弱视=4第十三页，共四十二页。二、鉴别(jiànbié)真假性近视概念•假性近视：又称调节性近视，其眼轴的长度(chángdù)正常，但屈光间质的屈折力超出常度，一般为晶状体调节过度，因此远处的光线进入眼后成像于视网膜之前。•真性近视：也称轴性近视，其屈光间质的屈折力正常，但眼球的前后径延长，远处的光线入眼后成像于视网膜之前。返回(fǎnhuí)LOGO第十四页，共四十二页。鉴别真假近视简便的方法：对远视力检查中远视力低于5.0，初步定为近视或近视状态的学生戴上300度的凸透镜，眺望远方，30分钟后取下眼镜，立即复查裸眼视力，如视力恢复正常...
