促进幼儿园骨干教师专业发展的路径作者:林菁王青莲来源:福建师范大学教育学院[摘要]幼儿园骨干教师的专业成长关系到幼儿园教育质量的提高和幼儿的健康和谐发展,需要教师个体和各个相关部门的共同努力,其中教师个人应具有专业成长的内部动力和追求,能主动制定自我专业发展规划,善于学习并勤于反思;幼儿园应努力搭建成长平台,为骨干教师提供导师引领、学习和展示的机会;政府相关部门应制定各级名师培养方案,给予相关政...
湖北师范学院学士学位论文(设计)开题报告所指学姓生名周彩善在院教育科学学院所班在级0704班导教刘智成讲师系师专导学生2007106030476业方学前教管育理艺术与开时题间2010年9月24日师职学号向称论文从一个骨干教师的成长经历看幼儿教师专业自主发展题目文献综述:一、概念界定:骨干教师一词在我国始于1962年12月,教育部《关于有重点地办好一批全日制中、小学校的通知》。中学骨干教师一般的界定为:在一定范围的教师群体中...
从技术骨干到开发(kāifā)组长的6项修炼主讲人:时间:2017年5月课程(kèchéng)第一页,共六十四页。1角色认知与转变2慧眼识人目录(mùlù)3让新人快速成长CONTENTS4绩效管理5团队领导力6员工关系管理第二页,共六十四页。1研发(yánfā)族员工发展通道M7E7L717-18决策层M6E6L615-16技术专家、高级管理M5E5L511-14资深技术、产品/项目经理E4L48-11高级技术、基层管理/组长E3L35-8中级技术E2L23-5初级技术2个通道(tōngdào),...
尺骨干(gǔgàn)骨折大头(dàtóu)医生编辑整理第一页,共十八页。英文名称ulnarfracture第二页,共十八页。别名(biémíng)fractureofulnarshaft;nightstickfracture;夜盗骨折(gǔzhé)第三页,共十八页。类别(lèibié)骨科/四肢损伤/前臂(qiánbì)骨折与腕部损伤/尺桡骨骨干骨折第四页,共十八页。ICD号S52.2第五页,共十八页。概述(ɡàishù)较相对少见,在诊治方面(fāngmiàn)一般多无难题。第六页,共十八页。病因(b...
(gǔzhé)张玲芝骨折病人的康复护理第一页,共三十九页。(ɡàishù)骨或骨小梁完整性和连续性发生终端概述(fāshēng)第二页,共三十九页。康复(kāngfù)原那么:整复、固定、功能训练(ɡàishù)概述第三页,共三十九页。(yùhé)血凝块机化纤维化纤维性骨痂纤维性骨痂软骨组织内外骨痂骨痂会合钙化中间骨痂原始骨痂永久骨痂第四页,共三十九页。(chánɡjiàn)成人常见骨折平均愈合时间部位平均时部位平均时间周间周掌骨骨...
福州外语外贸学院?晋升停滞的骨干员工,留得住吗??案例报告院系:财会学院专业:会计学班级:2班组别:第六组组员:许慧美刘丽琴傅琪李娜娟王霜范露佳王燕英吴小梅指导教师:林萍一、案例背景(一)案例来源:老师课堂指定资料(二)案例内容概要:辉阳是一家小型民营医药公司,原公司业务部经理王先生深受公司总裁器重,总裁屡次在公开场合称赞王先生为公司做出了巨大奉献。王先生也确实通过自己出色的工作能力为公司开拓了业...
肱骨(gōnggǔ)干骨折、肱骨(gōnggǔ)髁上骨折和肱骨(gōnggǔ)下端骨骺分离第一页,共四十三页。内容肱骨干骨折肱骨髁上骨折肱骨下端骨骺分离第二页,共四十三页。肱骨干骨折的固定肱骨髁上局部特征第三页,共四十三页。肱骨(gōnggǔ)干骨折(hòufāng)第四页,共四十三页。第五页,共四十三页。第六页,共四十三页。•病因(bìngyīn)根据骨折原因与类型可分为:第七页,共四十三页。(1)直接暴力常见于中1/3,多为粉碎或...