捕捉儿童敏感期第一页，共十九页。0岁—2岁半第二页，共十九页。视觉--刚生下来对明暗(mínɡàn)相间的地方感兴趣。口--味觉，触觉。手--抓东西,探索世界。走--从牵着走到独立行走，上下坡、爬楼梯，爱走不平的地方。空间--探索空间。TEXT01TEXT02TEXT03TEXT04TEXT05TEXT06TEXT07第三页，共十九页。细小事物--对细小而精致的事物感兴趣。秩序--急切需要并保护一个精确而有秩序的环境。模仿--模仿说和动作(dòngzuò)。自我意识...
L/O/G/O悦儿童(értóng)成长中不得不说的话题——敏感期第一页，共五十二页。什么是敏感期？(shénme)•敏感期是指在0~6岁的成长过程中，儿童受内在(nèizài)生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质并不断重复实践的过程。•小托蒂的悲剧•弟弟错过了复健第二页，共五十二页。捕捉儿童敏感期(bǔzhuō)•婴儿在刚出生的时候喜欢黑白相交(xiāngjiāo)的地方，而不是彩球。（光和光点）•孩子为什么都爱...
捕捉(bǔzhuō)儿童敏感期李冰(lǐbīnɡ)清第一页，共十页。ǔō捕捉儿童敏感期01四个孩子(háizi)作者简介的敏感期故事孙瑞雪，儿童(értóng)教育专家，自上世纪80020-2岁半敏感期年代开始从事儿童(értóng)心理学、教育学的研究，创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校，之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。她和她的团队应邀到许多城市做公益讲座，改变了许多家长的育儿观，也改变了许多孩...
兵库县立儿童(értóng)博物馆安藤忠雄第一页，共十八页。安藤忠雄（1941大阪(dàbǎn)）第二页，共十八页。创作(chuàngzuò)思想独立自主(dúlìzìzhǔ)第三页，共十八页。创作(chuàngzuò)思想自由放任(zìyóufàngrèn)的空间第四页，共十八页。环境(huánjìng)第五页，共十八页。第六页，共十八页。第七页，共十八页。第八页，共十八页。第九页，共十八页。第十页，共十八页。第十一页，共十八页。第十二页，共十八页...
残疾人问题(wèntí)与残疾人权益保护摘要：儿童问题与儿童保护第一页，共五十页。如何理解残疾人的概念(guānyú)残疾人社会学关于残疾人的教育、就业问题和康复问题（结合论文阅读）残疾人权益与残疾人权益保护残疾人问题与残疾人权益保护第二页，共五十页。世界各国对残疾人有各种理解残疾人的概念：(ɡèzhǒnɡ)不同的定义。世界卫生组织根据不同的残疾影响人的生理功能和社会功能的不同状况，把残疾划分为...
训练内容：1、学习习惯培养2、引导参加社区活动3、写字练习4、10以内加减法练习训练措施：1、教育目标重点在于改善其周围环境，培养健康心理和唤起自信，激发其学习兴趣。首先应该进行行为矫正，扫除学习障碍，养成良好的学习习惯。为此，我制定了针对性教育训练的详细计划和步骤。2、在以赏识教育为主的日常教育中，适当的引入挫折教育和批评教育，使学生在建立学习自信心的同时，逐步适应多元的评价语言。3、鼓励该生积极参加...
促销宝典(bǎodiǎn)（儿童篇）第一页，共二十一页。中国(zhōnɡɡuó)儿童面临的主要亚健康问题★营养问题★视力问题2第二页，共二十一页。脑力强健(qiángjiàn)，学习棒！智力发育存在的主要问题：(wèntí)智力低下和多动症3第三页，共二十一页。营养配餐：4第四页，共二十一页。聪明(cōngmíng)又健康，赢在起跑线！二、儿童(értóng)多动症★表现：注意力集中困难、活动过多、冲动任性、情绪易激动、学习(xuéxí)困难...
1.春天金波晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。云变成了雨滴(yǔdī)，滴落在大海；海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到外花花绿绿，到外热热闹闹。第一页，共二十二页。2.听春金波春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。我听见蚯蚓在耕耘，我听见蒲公英在播种。蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙；啄木鸟飞来飞去，在为每...
常见儿童(értóng)急救常识育儿学校(xuéxiào)课程第一页，共二十五页。发高烧怎么办？抽风(chōufēng)怎么办？异物吸入怎么办？骨折烧伤窒息、溺水、摔伤等意外时怎么办-心肺复苏课(nèiróng)第二页，共二十五页。婴幼儿的神经系统发育尚未完善，容易发高烧或者出现服药退烧后体温又迅速回升的现象。为此，家长应该有基本的认识。家长除按医嘱治疗并护理病儿外，还应学习和掌握一些必要的辨别疾病的知识。...
北京市0－3岁儿童教养大纲儿童从一出生开始，就拥有受教育的权利和发展的权利。他们处在各方面发展极为迅速的时期，良好的早期教育能够充分挖掘儿童发展的潜能，为他们健康快乐的人生奠定坚实基础。为此，我们制定“0—3岁儿童教养大纲”，为实施良好的早期教育提供依据。儿童发展既有阶段性，又具有连续性，我们必须尊重儿童发展的规律进行早期教育，同时，由于儿童之间存在着极大的个体差异，我们的教育也应从每个儿童的实际...
学龄儿童与青少年的营养(yíngyǎng)与膳食1第一页，共二十七页。生长发育特点(tèdiǎn)：•学龄期6-12岁除生殖系统外，其他器官的发育不断完善。体重：2-2.5kg/年身高：4-7.5cm/年脑：形态发育基本完成，智力发育进一步成熟牙齿更换关键时期，骨骼不断钙化青春期女11（12）-18岁男13（14）-20岁青春期：第二个生长(shēngzhǎng)高峰2第二页，共二十七页。青少年女13-18岁，男13-20岁第二个生长高峰；生殖系统发育...
矮小儿童的病因分类探(értóng)讨上海交通大学医学院附属(fùshǔ)新华医院上海市儿科科学研究所顾学范2015.4.27--上海第一页，共三十一页。病例(bìnglì)1•患儿：女，壮族，9岁（就诊时）•主诉：身材极度矮小•现病史：患儿2-3岁时发现较同龄儿明显矮小，生长缓慢，生长速率不详。现就读小学二年级，学习成绩中上。曾行rhGH治疗3个月，无显著(xiǎnzhù)增高效果。•既往体健，无低血糖、抽搐及明显呼吸道感染史•出生史正...
武汉市妇女儿童医疗保健中心(zhōngxīn)第一页，共二十六页。大胆(dàdǎn)尝试小心求证奥诺美在小儿(xiǎoér)术后镇痛的应用讲者：刘峰第二页，共二十六页。儿童用药面临(miànlíng)困境国内外大局部药品(yàopǐn)上市初，都没有儿童用药适应症奥诺美〔盐酸(yánsuān)羟考酮注射液〕？第三页，共二十六页。奥诺美在欧洲小儿(xiǎoér)术后应用Oxycodone(OxyNorm®)i.v.inchildrenOFF-LabelUse0,05-0,1mg/kgi.v.20mi...
儿科常见病急诊(jízhěn)处理原那么安医大一附院儿科(érkē)丁圣刚第一页，共六十六页。主要(zhǔyào)内容•惊厥的概述及处理(chǔlǐ)•昏迷的诊断程序及处理•心力衰竭的识别和处理•呼吸衰竭的识别和处理•支气管哮喘急性发作的处理•急性喉炎的识别和处理第二页，共六十六页。惊厥(jīngjué)的概述及处理•惊厥〔convulsion〕俗称抽筋、抽风、惊风，也称抽搐。表现为阵发性四肢和面部肌肉抽动，多伴有两侧眼球上翻、凝...
全国基层医疗机构抗菌药物合理应用培训项目(xiàngmù)儿童侵袭性肺部真菌感染的诊治赵顺英首都医科大学附属(fùshǔ)北京儿童医院第一页，共三十七页。儿童(értóng)侵袭性肺部真菌感染诊治指南会中华医学会儿科学分(fēnhuì)呼吸学组《中华儿科杂志》编辑委员会第二页，共三十七页。背景广谱抗菌药物、免疫抑制剂和抗肿瘤药物的广泛应用；gāo),各种导管的留置以及呼吸机的普及；(tí对免疫缺陷病和真菌感染诊断水平的提高...
(értóng)七、儿童听力障碍(shùndé)顺德妇幼保健院朱锦渊第一页，共二十九页。(chuándǎo)声音传导---听觉听觉是人的主观感觉，听觉发育是听力和智力的结合，包括听声音和声音区分语言的能力。那么，听觉是怎样产生的？简单的说：外界声波经过耳廓集中进入外耳道，使鼓膜振动、带动听骨链传导至内耳，再经听神经等传导到大脑听中枢(zhōngshū)，产生听觉。20Hz～20000Hz，人类对声音的感应范围。此外，是超声波和次声波在...
(értóng)七、儿童听力障碍(shùndé)顺德妇幼保健院第一页，共二十九页。朱锦渊(chuándǎo)声音传导---听觉听觉是人的主观感觉，听觉发育是听力和智力的结合，包括听声音和声音区分语言的能力。那么，听觉是怎样产生的？简单的说：外界(wàijiè)声波经过耳廓集中进入外耳道，使鼓膜振动、带动听骨链传导至内耳，再经听神经等传导到大脑听中枢，产生听觉。20Hz～20000Hz，人类对声音的感应范围。此外，是超声波和次声波在这...
9、儿童诗两首学习目标：1、借助拼音读准生字，2、有感情的朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受儿童幸福快乐的生活和美好的愿望，3、背诵喜欢的诗歌，感悟(gǎnwù)儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。第一页，共五十二页。我我想想绿色圃中小学教育网http://课文(kèwén)生字词语www.lspjy.com问题资料第二页，共五十二页。我想我想把小手我想把眼睛装在风筝上。安在桃树上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮...
儿童身体控制与平衡能力动作锻炼方式〔动态平衡练习〕动作名根本动作内玩法及建议材料动作图例如举称涵玩法：平衡窄在宽1.窄道站立〔图片桥、荡道窄、上下、桥、吊移平面或斜1、图片2〕桥动面、直线或2.窄道走、跑〔图片曲线、障碍物等器械上3〕：小班幼儿可以练习控制身体重走直线，中大班幼儿可以心交替前行。练习走、跑。3.窄道转身4.窄道钻图片1图片2图片35.窄道跳建议：提供不同的平衡器械和创设不同的运动环境，让幼儿练...
第四章幼儿营养与疾病(jíbìng)教育第一页，共九十一页。第一节幼儿营养与膳食(yíngyǎng)第二页，共九十一页。1、1-2岁营养与膳食(yíngyǎng)2、3-6岁营养与膳食第三页，共九十一页。1-2岁根本特点幼儿期：1周岁到满3周岁之前。生长发育减慢,但仍比较迅速。胃容量：从婴儿时的200ml增加至300ml；牙齿数目：数量有限，质量不好；胃肠道消化：酶的分泌及胃肠道蠕动能力差。营养(yíngyǎng)特点：营养素的获得需从以母乳为主...
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